인간행동과 사회환경 - 자신의 삶의 경험을 인간발달에서 다룬 발달단계와 발달과제의 내용에 입각하여 관찰하거나 회고하여 분석한다. 자신의 삶에서 신체적, 인지적, 심리사회적 요인과 가족, 집단, 조직, 지역 사회 등에 해당하는 환경 – 미시, 중간, 거시 체계- 의 영향을 통찰하도록 한다.

소개

자신의 삶의 경험을 인간발달에서 다룬 발달단계와 발달과제의 내용에 입각하여 관찰하거나 회고하여 분석한다. 자신의 삶에서 신체적, 인지적, 심리사회적 요인과 가족, 집단, 조직, 지역 사회 등에 해당하는 환경 – 미시, 중간, 거시 체계- 의 영향을 통찰
A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1년)
(2) 제2단계: 자율성 대 수치 및 의심단계(1~3년)
(3) 제3단계: 주도성 대 죄책감(3~6년)
(4) 제4단계: 근면성 대 열등감(7~12년)
(5) 제5단계: 자아정체감 대 역할혼미(12~18년)
(6) 제6단계: 친밀감 대 고립감(성인초기)
(7) 제7단계: 생산성 대 침체감(성인중기)
(8) 제8단계: 자아통합 대 절망감(노년기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Erikson은 발달 단계를 8단계로 분류하여 처음 4단계는 영아기 ․ 유아기(乳兒期), 유아기 ․ 아동기, 다섯번째 단계는 청소년기, 나머지 3단계는 성인기에 일어난다고 기술하였다. 특히 청소년기를 강조하였는데 이는 청소년기가 유아․ 아동기에서 성인기로 성장해가는 전환기이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕구, 기술과 사회적 욕구의 통합을 필요로 하는 특별한 문제에 직면하게 되는데 이를 심리적 위기라 불렀다. 이 위기의 문제해결을 위한 각 단계의 중심과제는 신뢰감, 자율성, 또는 친밀감과 같은 특별한 '자아특질'의 발달이라 할 수 있다. 각 발달 단계에서 발달과제 수행여부는 인성형성에 지대한 영향을 미친다. 이와 같이 에릭슨 이론의 방식으로, 신의 삶에서 신체적, 인지적, 심리사회적 요인과 가족, 집단, 조직, 지역 사회 등에 어떻게 영향을 받고, 그리고 끼치며 살아왔는지 회고해 보았다.

Ⅱ. 본론
(1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1년)
Erikson은 생후 첫 번째 맞게 되는 심리적 위기로 신뢰감 형성을 들었다.

참고자료

· 에릭슨의 8단계 참조 / 이옥형(2002), 아동 ․ 청년발달, 집문당.