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소월을 만나다 - 김정식 교과서 작품

의대생
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최초 등록일
2016.07.30
최종 저작일
2016.07
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소개글

소월을 만나다 - 김정식 교과서 작품에 관해 조사하는 과제 입니다.

소월을 만나다 - 김정식 교과서 작품에 관해 작성 했습니다.

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목차

1. 들어가며

2. 소월 김정식
1)소월에 대한 다양한 연구
2)생애
3)시의 특징
4)문학비평 ‘시혼’
5)교과서에 실린 작품

3. 나가며

본문내용

1. 들어가며

‘나 보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리우리다. 영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.’ 라는 소월의 시는 현대의 청소년들도 잘 알고 있다.
이유는 마야라는 가수가 대중가요로 불러 선풍적인 인기를 누렸기 때문이다.
소월은 문학 꽤나 하는 사람만이 소유하고 있는 작가가 아니라, 우리 민족의 정서를 읊은 시인으로 자리 잡고 있다.
소월은 이 세상에 없지만 만해 한용운, 백석, 박목월, 정지용 등의 많은 시은들과 비교되며 문학사에서 아직도 살아있는 인물이다.
이 발표를 통해 소월의 생애를 살펴보고, 그가 쓴 작품을 통해 시가 지닌 전반적인 특징을 분석해 봄으로써, 그의 시인으로서 면모와 한 개인으로서 면모를 짐작해 볼 수 있을 것이다.
그리고 문학 교과서에 실린 작품을 살펴보아, 학교 교육에서 어떤 작품들을 중요하게 선정하고 있는지 파악해 볼 것이다.

2. 소월 김정식

1) 소월에 대한 다양한 연구
소월이 등단한 20년대는 3․1 운동의 실패로 인한 민족적인 좌절로 당시 젊은 문인들이 퇴폐적 낭만주의에 빠져 있었다.
소월은 스승인 김억과 독자적인 시세계를 형성한 한용운과 함께 돋보이는 청년으로 시단에 나타났다. 이러한 경향을 윤병로는 다음과 같이 설명하고 있다.
‘김소월의 등장은 분명 우리 시문학사에 있어서 획기적인 의의를 지니는 것으로 평가된다.
그는 시작활동을 하는 초기부터 이른바 민요조의 서정시에 깊은 관심을 보이는데, 이는 그의 스승이자 비슷한 시적 지향을 보인 김억의 영향이기도 하겠지만, 그보다는 당대의 한국 근대시가 보여준 방만한 틀과 정서적 불안정성 및 형태상의 난맥상 을 지양하고 극복하고자 한 의도에서 비롯된 것이라고 할 수 있다.’
소월이 지닌 문학사적 의의가 크기 때문에 소월에 대한 연구가 현대에도 활발하게 진행되고 있다.
위에서 밝힌 바 있지만, 여성적 화자를 내세운 시인들, 한의 정서를 담아낸 고전 시가, 소월의 노래를 담아낸 가곡 연구, 소월 시에 담긴 민족의식의 목소리, 전통적 율격, 일본어 시에 대한 해석과 연구, 산문에 대한 연구, 문학비평 ‘시혼’에 대한 연구 등 다양한 문학적 고찰이 이루어지고 있다.

참고 자료

권영민/ 평양에 핀 진달래꽃/ 통일문학/ 2002
김동욱/ 정본 소원전집 상, 하/ 명상/ 2005
김봉군 외/ 한국현대작가론/ 민지사/ 2001년
김윤식, 김우종 외 34인/ 한국현대문학사/ 현대문학/ 2007
윤병로/ 한국근․현대 문학사/ 명문당/ 2000
한국현대시학회 편/ 20세기 한국시론1/ 글누림/ 2006
그리운 한국 애송명시- 김소월시집/ 민중서각/ 1987
신달자/ 素月과 萬海詩의 女性志向 硏究/ 숙명여대 대학원/ 1991
이시연/ 김소월 시교육 방법론 연구/ 건국대 교육대학원/ 2001
정정교/ 소월과 백석 시의 향토성 비교연구/ 건국대 교육대학원/1992
김영화/ 김소월 시에 나타난 한의 미학 연구/ 중부대 인문사회과학대학원/ 2001
서안나/ 素月詩와 芝溶詩의 對比 硏究/ 제주대학교 교육대학원/ 1991
한진희/ 素月詩의 民族意識 硏究/ 전북대 교육대학원/ 1986
윤지형/ 김소월과 한용운의 시의 특징과 의미
강종실/ 김소월론
하수진/ 소월 김정식론
윤지혜/ 김소월
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