처방적 놀이치료

소개

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목차

1. 서론
2. 정신병리모델
3. 기본 개념, 기법
4. 치료목표
5. 치료자의 역할
6. 도전
7. 전망
8. 사례연구 1. 제이슨
9. 사례연구 2. 캐시
10. 결론

본문내용

■ 서론
• 임상가가 연구결과를 토대로 특정한 문제나 증상에 대해 가장 효과적일 것이라고 알려진 특정한 놀이치료 접근을 선택하고 적용, 임상가에게 잘 알려진 방식임.
- 모든 놀이치료 접근들이 모든 아동에게 잘 들어맞는 단일의 접근법은 없다는 명제로서 Charles Schaefer(2001)에 의해 개발됨.
• 치료맞춤 모델(treatment-matching model) 초기 면담과 사정단계에서의 아동의 욕구를 잘 찾아내는 임상가의 능력에도 상당 부분 의존함
- 의뢰 사유와 가장 적절한 중재 간에 있을 수 있는 바람직한 조합을 놀이치료자가 찾아낼 수 있도록 그 틀과 방법론을 제공하고 있음.
• 처방적 접근의 효과적인 시행은 아동에 제공한 정보, 즉 아동의 강점과 제한적, 외적 요인이 있는 문서에서 나온 추천 내용과 평가과정에서 확인한 것을 고려한 준비도와의 균형을 유지하는 것임.
- 처방적 놀이치료자는 기존의 중재와 새로운 중재에 대한 현재의 연구동향을 계속 지켜보면서, 다양한 접근법의 훈련을 잘 받아야 하고 지속적인 교육을 받아야 함.
- 특정 내담자를 위해 포괄적이고 맞춤식의 하나의 처치 프로그램으로 다양한 놀이기법들을 함께 엮어내도록 임상가를 도전시킴.
• 아동의 의도된 처치과정 간에 최선의 적합도를 촉진하기 위한 세 가지 기본질문

⑴ 이득이 될 만한 치료적 변화를 위해 내담자와 처치의 변인 및 특성은 관련되어 있는가?
⑵ 내담자와 처치의 질적인 면에서 어떤 조합이 성공적인 결과를 가장 잘 예측하고 촉진하는가?
⑶ 내담자, 처치, 치료자와 내담자의 관계, 내담자에게 제공된 처치와의 배합 중에서 어떤 것이 내담자의 상태를 개선하는 데 상대적으로 더 많이 기여하는가?

• 가장 중요한 목표 : 증상을 완화시키는 것이므로, 그들은 최초의 선택이 성공적이지 않은 것으로 나타나게 되면 대안적인 처치를 탐색할 것임.
- 아동이 치료자를 진실하고 일관적인 것으로 경험해야 할 필요성 등을 포함하여 아동이 초기 처치의 선택에서 사용되었던 것처럼 아동의 욕구에 대해 동일한 방법론과 민감성을 적용할 것임.

참고자료

· Kevin J. O'Connor & Lisa D. Braverman (2011). 놀이치료 이론과 실제 - 이론과 기법의 비교, 제2판. 시그마프레스.
· Charles E. Schaefer (2006). 놀이치료의 기초. 시그마프레스