보육교사의 자질과 전문성 강화를 위해서 보육교사 순환제(전보발령)를 실시하게 된다면 보육교사의 입장, 원장의 입장, 지자체의 입장에서 각각 장단점에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이 론 적 배 경
1. 보육교사 순환제
2. 보육교사의 입장

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참 고 자 료

본문내용

Ⅰ. 서 론
급격한 산업화와 사회구조적 변화는 전통적인 가족의 자녀양육 기능에 커다란 변화를 가져왔다. 영유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적, 사회적 활동을 효과적으로 지원하여 가족복지 증진에 기여함을 목적으로 보육시설이 확충되었으나 보육의 질에 커다란 영향을 미치는 교사 자질 향상에 관한 여러 요인에 대한 개선은 미비한 상태다. 저소득층 밀집지역에 정부지원 보육시설 증설과 보육인력이 전문성 제고, 보육서비스의 질적 향상 도모 등 보육내용의 내실화도 기해야 한다.
지금까지 연구 동향을 보면 보육교사의 학력, 전공, 자격증에 따른 검증과 보육시설의 종류에 따른 차이 검증 등의 연구 논문이 주를 이루고 있다.
보육교사의 전문적 자질 향상을 위한 관련 요인으로 다소 미흡하다. 따라서 보육교사의 자질향상을 위한 총체적인 연구가 필요하다.
본문에서는 보육교사의 자질과 전문성 강화를 위해서 보육교사 순환제를 실시하게 된다면 보육교사의 입장, 원장의 입장, 지자체의 입장에서 각각 장단점에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 서숙기 (2014). 영아반 보육교사의 자질에 대한 어린이집 원장의 기대와 평가. 한국성서대학교 보육대학원, 석사학위논문.
· 신희이 (2011). 영아교사의 전문성 발달에 영향을 미치는 변인에 관한 연구. 카톨릭대학교 박사학위논문.
· 최원종 (2001). 한국경영의 전문화 수준과 교사의 조직헌신도와의 관계, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
· http://www.kmtimes.net/news/articleView.html?idxno=7894