사회복지프로포절 "리스탓학교" 평생교육자립생활기초강화프로그램 사업계획서

목차

1. Intro,리스탓스쿨
2. 리스탓스쿨의 비젼
3. 사업준비
4. 세부계획준비
5. 리스탓 교육과정
6. 연간일정
7. 기대효과

본문내용

1. Intro,리스탓스쿨
리스탓스쿨은 유치원의 “킨더” 와 성인의 “어덜트”를 합쳐 생각한 현재 우리 OO기관의 중증의 복합장애를 갖고 있는 교육훈련불가능한 지적장애인가족을 위한 성인장애인을 위한 유치원개념의 학교프로그램을 계획하고 준비하여 학습프로그램, 정해진 프로그램, 과목, 정체된 학습등이 아닌 유동적이고 맞춤형 프로그램, 개별적인 능력, 관심사, 재활, 사례등을 경험시키고 자립생활기초를 닦기 위한 발판을 마련하기 위한 여러 가지 기초교육을 다시 경험하고 연습하고 재활할 수 있도록 도와주는 프로그램이다.

OO은 사회복지법인OO의 중증의 지적장애인생활시설이며 생활하고 있는 지적장애인이 중증복합 지적장애를 앓고 있는 교육훈련이 불가능한 지적장애인이 대부분이다. 대외적인 프로그램이나 행사등에서 교육훈련이 불가능한 지적장애인을 현실적으로 케어하고 프로그램의 참여등은 인력부족과 예산부족으로 많은 여려움이 있다. 교육훈련이 불가능한 지적장애인중 거동이 불편하거나, 과잉행동과 부적응행동이 심하여 담당 생활재활교사가 밀착하여 케어를 해야 하는 지적장애인이 사회적응훈련과 여러 행사를 참여한다는 것은 기관으로서도 담당자로서도 많은 부담이 있다.

교육훈련이 불가능한 부적응행동과 과잉행동을 많이 하게 되고 현실적으로 프로그램참여가 힘들고 일상생활에서도 문제행동등을 보이는 이들에게 언제까지 케어만을 받게 하고 생활하는 거실에서 하루에 대부분을 보내는 것은 더 많은 스트레스와 부적응행동과 과잉행동을 가져올 수 밖에 없다.
예산부족과 인력부족, 지적장애인의 문제행동만을 이유로 더 특별하게 케어받아야 하는 지적장애인들에 대한 현실적이고 장기적인 프로그램, 개별적인 재활프로그램, 학습프로그램, 인지,감각통합훈련이 절실히 필요하다.

이러한 지적장애인들만을 위한 프로그램을 계획하고 진행하는 학교식수업, 유치원이나 학교처럼 일정한 공간을 만들거나 활용하여 학기별, 분기별 수업을 정기적으로 운영하는 실제 학교의 교육과정을 이들을 위한 프로그램, 과목을 개설하여 진행하게 되는 것이다.
2. 리스탓스쿨의 비젼

참고자료

· 없음