강의법과 시범의 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 비교하여 서술하시오

최초 등록일
2016.05.10
최종 저작일
2016.01
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본
1. 강의법
2. 시범
3. 강의법 VS 시범 차이점

Ⅲ. 결론

본문내용

[서론]
평생교육에는 학습자를 학습시키기 위한 다양한 교수법이 있다. 교수학습 과정을 누가 주도 하느냐에 따라 분류할 수 있는데 일반적으로 강의형, 실험형, 개인교수형, 자율학습형으로 나누어 진다. 이 중 강의형 교수학습방법은 구체적으로 강의법, 질문법, 시범으로 구분된다. 과제의 주제 <강의법과 시범의 정의 및 개념, 장단점을 기술하고 두 교수법의 차이점>을 비교하여 작성하고자 한다.

[본론]
1. 강의법
1) 강의법의 정의 및 개념
강의법은 교육사상 가장 오래된 강의법으로 문제형식으로 제시된 사항을 학습자에게 이해시키기 위한 교수방법을 설명에만 의존한다. 강의법은 학습자에게 제시된 주제나 개념을 체계적이면서도 주입식으로 설명하는 교육방법으로 언어를 통하여 지식이나 정보를 전달하는 가운데 학습자의 사고능력을 개발하고 촉진 시킬 수 있는 교수학습 방법이다. 이는 새로운 내용을 소개하거나 중요한 내용을 강조할 때 효과적으로 활용된다.

참고 자료

평생교육방법론(차승봉, 강의자료)
평생교육방법론 (신용준, 학지사, 2012)
평생교육방법론 (기영화, 학지사, 2004)
성인학습 및 상담(이현림외, 학지사, 2005)

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