한컴오피스 
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목차
1. 서론
2. 본론
2.1 나의 멘토
2.2 나는 다른 사람에게 멘토가 되고 있는가?
2.3 멘토링에 대한 간호사로서의 접근
3. 결론
4. 참고문헌본문내용
1. 서론
현대 사회는 과거와는 달리 그 변화가 급격하게 진행되고 있으며, 더욱 복잡화, 다양화 되고 있어 조직구성원의 신속한 조직적응은 조직의 입장에서 볼 때 그 중요성이 매우 높다.
만약 조직 구성원 사이에 공식적, 또는 비공식적 멘토관계가 형성되어 있다면 구성원이 조직에 적응하는 과정은 보다 효율적으로 진행될 수 있다. 이러한 의미에서 병원에서는 프리셉터제도를 통해 신규간호사를 멘토링하고 있다. 멘토(Mentor)란 현명하고 신뢰할 수 있는 상담 상대, 지도자, 스승, 선생의 의미로 쓰이는 말이다. 멘토는 멘티에게 멘토링을 하게 되는데 멘토링이란 Klauss(1981)는 하급자(Mentee)가 조직 내에서 직면하는 다양한 문제에 대처하도록 도움을 주는 경험이 풍부한 상급자(Mentor)와 갖는 비공식적이고 개인적인 관계라 하였고 Kram(1983)은 상이한 수준의 전문기술을 갖고 있는 멘토와 멘티로 이루어진 두 명의 개인들 사이의 상호작용 관계라고 정의하였으며, Murray(1991)는 역량이 높고 경험이 많은 직원이 역량이 부족하고 경험이 적은 직원에게 끼치는 영향이라고 정의하였다.참고자료
· 박애희 (2006) 프리셉터와 프리셉티의 역할인식과 역할갈등정도
· 김미선(2014) 멘토대상 멘토링 그룹코칭프로그램이 멘토역량 및 멘티의 직무태도에 미치는 영향태그
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