[FIFTH EDITION] SCIENCE STORIES (저자 - Janice KOCH) [PART 2. Locating Your Scientific Self 해석] (과학적 자아를 찾아서) 2장 해석

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본문내용

SCIENCE STORY
풍선이 왜 터지지 않았을까? : 초임교사의 경험
주립학교에서 컨퍼런스가 개최되었는데 그 과학 워크샵에서의 주제는 “과학을 즐기자”였다. 특별히 초임 교사들을 위한 것이었고, 잘 준비된 워크샵이었다. 주 단과대학의 실험실에서 50명의 초임 교사들이 모였다. 회색 머리의 로즈는 실험 책상 위에 여러 가지 크기의 병들, 같은 색깔의 액체, 노란풍선, 핀을 올려 놓고 우리 앞에 섰다.
시작하기 위해서 로즈는 2개의 노란 풍선을 가방에서 꺼내어 이 두 개의 풍선이 같다는 것을 알리기 위해 우리들에게 질문했다. 청중 중 한 교사가“같은 색깔, 같은 모양, 같은 크기”라고 말했다. 한 참가자가 “그것들 둘 다 오그라졌어요.”라고 소리쳤다. 앞에 놓여진 테이블 앞에 있는 어떤 교사에게 그녀는 풍선의 냄새를 맡아보도록 질문했다. “흠....” 냄새를 맡으며 그녀는“고무 냄새가 나요”라고 말했다. 만약 당신이 풍선을 분다면 동그랗게 될 거예요”라고 앞쪽에 있던 누군가가 말했다. 모두가 두 개의 아주 평범한 노란 풍선에 완전히 집중하고 있었다.
로즈는 그녀의 테이블 위에 같은 크기의 두 개의 풍선과 푸른 액체가 들어있는 작은 병, 곧은 핀이 들어있는 상자를 놓았다. 그녀는 첫 번째 노란 풍선 옆에 핀을 놓고 말했다. “물론 우리는 이 핀으로 풍선을 찌르면 어떤 일이 일어나는지 알고 있어요.” 말하며 동시에 그녀는 풍선을 터뜨렸다. 다른 풍선을 놓고 그녀는 푸른 액체가 담긴 병 안에 같은 핀을 살짝 적시면서 말했다. “자, 제가 이 푸른 액체가 담긴 병 안에 적신 이 핀으로 풍선을 찌르면 어떻게 될까요?” 청중들이 확신하지는 못했지만 일반적인 느낌은 첫 번째 터졌던 풍선처럼 터질 것이라는 의견이였다. 로즈가 푸른 액체를 적신 핀으로 두 번째 노란 풍선의 끝부분을 찔렀는데 그것은 변화하지 않았다. 그 핀의 중간부분까지 풍선에 계속 찔러 넣었는데도 그 풍선은 터지지 않았다!
“자” 로즈가 물었다. “첫 번째 터진 풍선과는 다르게 이 노란 풍선은 왜 터지지 않았을까요?” 몇 명의 교사들이 자발적으로 반응했다. 또 다른 사람은“그 푸른 액체 때문인 것 같아요.

참고자료

· 없음