[정서발달] 정서의 발달(유아발달에 관한 Bridges의 이론, 애착이론, 변별적 정서발달이론)

목차

I. 유아발달에 관한 Bridges의 이론
II. 애착이론
III. 변별적 정서발달이론

본문내용

정서발달에 관한 초기 연구들은 주로 갓 태어난 신생아들의 정서를 관찰하는 데 집중되었다. 그 이유는 주로 정서라는 것이 선천적으로 유전되는 것인가, 또 정서 중에서도 선천적인 것과 후천적인 것이 서로 구별되는가를 밝히는 데 관심이 집중되었기 때문이다. 따라서 초기 연구들은 인간의 유아와 동물을 주로 연구 대상으로 삼았다.
최초로 유아의 정서를 체계적으로 조사한 사람은 Darwin으로 추정된다. 그는 자신의 자녀들과 다른 아이들을 관찰하여 그 결과를 1872년에 발표한 자신의 저서인 "인간과 동물의 정서적 표현"에 서술하였다. 예를 들어, 그는 유아들이 배고플 때나 고통을 느끼거나 혹은 불편할 때 소리를 지른다는 것을 발견하였다. 또한 Darwin은 2-4개월 이전의 유아들이 울 때 눈물을 흘리지 않는다는 사실을 발견하였으며 눈물을 흘리며 우는 것은 인간 고유의 현상으로 하등 유인원에게서는 볼 수 없는 것이라고 하였다.
이처럼 정서의 발달에 관한 논의는 매우 일책 시작되었다. 그러나 20세기가 될 때까지는 별 관심을 끌지 못했다. 20세기에 들어와서는 행동주의를 설립한 학자 중의 한 사람인 Watson이 유아의 반응에 관심을 기울였다. 그는 행동주의자답게 자극과 반응간의 관계를 집중적으로 연구(1919)하였다. 그는 큰 소리나 흔들기, 간지럽히기 등의 다양한 자극에 대한 유아의 반응을 관찰하였고 그 반응을 크게 세 가지 패턴으로 묶을 수 있다는 결론에 도달하였다. 그리고 이 반응패턴을 공포, 분노, 사랑이라고 명명하였다. 아기는 큰 소리가 나거나 갑자기 떨어질 때, 그리고 잠이 들려고 할 때 깨우면 공포반응을 나타내며 분노는 아기의 움직임을 방해할 때 나타난다고 하였다. 그리고 사랑은 아기를 쓰다듬어주면 나타나는 반응패턴이라는 것이다. 이후 여러 연구들은 각 자극에 대한 유아의 반응패턴과의 관계가 Wastson이 제시한 대로만 발생하는 것이 아니며 다른 변인에 따라서 달라진다는 것을 증명하였다.

참고자료

· 없음