현대산문교육론, 무진기행, 삼포가는길, 눈길

목차

1) 김승옥, <무진기행>
1. 주인공이 무진에 와서 겪은 사건을 정리하고, 각각의 사건이 갖는 의미를 생각해 보자.
2. 이 소설에서 전보/편지의 관계를 살펴보고, 이 소설에서 전보/편지는 어떠한 상징적 의미를 갖는지 생각해 보자.
3. 무진과 서울이 관계를 <보기>에 제시된 단어와 관련하여 기술해 보자.

2) 황석영, <삼포 가는 길>
1. 이 소설에서 정씨와 영달의 여정을 제시하고, 여정 가운데 만나는 사건이 갖는 의미를 정
2. 이 소설에서 ‘눈’은 어떠한 기능을 갖는지 생각해 보자.
3. <보기>는 이 소설의 마지막 부분이다. 두 사람이 기차를 타고 삼포로 갔을 것인가 아닌가와 관련하여 두 사람이 취한 행동이 무엇일까를 쓰고 그 근거를 제시해 보자.
4. 이 소설의 제목을 ‘삼포 가는 길’이라고 붙인 이유는 무엇인지 생각해 보자.

3) 이청준, <눈길>
1. 이 소설에 나타난 ‘나’와 어머니의 관계는 어떠하며, 그러한 관계가 형성된 이유는 무엇인지 말해 보자.
2. <눈길>은 고향/어머니의 의미를 어떻게 자리매김하고 있는지 말해 보자.
3. 다음의 서사적 기능을 서술하시오.

본문내용

김승옥, <무진기행>
1. 주인공이 무진에 와서 겪은 사건을 정리하고, 각각의 사건이 갖는 의미를 생각해 보자.
① 광주에서 기차를 내려 역구내를 빠져 나올 때 미친 여자를 만남 → 미친 여자를 보는 순간 금방이라도 미칠 것만 같았던 전쟁 당시 생활이 연상되면서 무진에 대한 기억을 떠오르게 한다. 미친 여자는 나에게 과거의 기억을 회상하는 역할을 하고 있다.
② 나는 동기인 세무서장 조, 모교에서 교편을 잡고 있는 후배 박선생, 같은 학교 음악 선생인 하인숙과 술자리를 함께한다. 나는 술자리에서 목포의 눈물을 부르는 하인숙에게 연민의 정을 느낀다. 술자리를 끝내고 나오는 길에 하인숙은 자신을 서울로 데려가 달라고 나에게 간청한다. → 하인숙은 현실에 대한 허무감으로 인해 무진을 탈출하고 싶어 한다는 점에서 과거의 나와 유사한 인물로 하인숙을 통해 자신의 옛 모습을 보게 된다. 하인숙은 서울을 열망하고 안개를 벗어나려고 한다. 이런 하인숙은 과거의 자신을 떠올리게 하고 현재와 과거, 그리고 물질과 정신적 가치 사이에서 정체성의 혼란을 일으키게 하는 매개로 작용하고 있다.
③ 나는 어머니 묘에 성묘를 하고 돌아오다 방죽에서 자살한 술집 여자의 시체를 목격한다. → 나는 여자의 죽음을 보며 젊었을 때 무진을 탈출하려고 했던 자신의 모습을 떠올린다.
④ 오후에 세무서장 조를 찾아가자 조는 자랑스러운 듯이 나를 맞이한다. 조는 하인숙을 대수롭지 않게 여기는 발언을 하고 나는 아무것도 모르고 연애편지를 보내고 있는 후배 박 선생을 불쌍하게 여긴다. → 조는 속물적인 인간의 전형으로 내가 돈 많은 과부와 결혼한 것을 부러워하고 있다. 박은 소설에서 가장 순수한 인물로 독자로 하여금 안타까움을 느끼게 하고 나의 과거에서 가장 순수했던 시절을 대변하는 인물이다.
⑤ 나는 하인숙과 약속한 바닷가 방죽으로 나간다. 방죽을 걷다가 예전에 살던 집에 찾아가 인사하고 옛날에 살던 방에서 하인숙과 관계를 맺는다. 하인숙은 서울로 데려가 줄 것을 애원하고 나는 그렇게 하겠다고 약속한다.

참고자료

· 없음