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어긋난 문짝의 원인 찾기-부분과 전체를 조망하는 관점과 시각의 인식

일상 속에서 겪는 수많은 문제들에 대한 단편적 부분적 사고과 시각을 통해 문제를 해결하려는 습관적 행동은 문제를 더 악화시키는 측면이 있다. 따라서 종합적 시각과 전체를 조망하는 관점이 필요하다. 종합적 사고와 시각을 위한 자세를 인문학적 관점에서 접근한 자료로 대학레포트와 논술에 적절하게 도움이 될 것이다. 자료 평가에서 우수 자료로 평가받은 자료임을 밝혀둔다. 무쪼록 유익한 활용이 되시길 바랍니다.
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한컴오피스
최초등록일 2015.05.29 최종저작일 2015.05
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어긋난 문짝의 원인 찾기-부분과 전체를 조망하는 관점과 시각의 인식
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    소개

    일상 속에서 겪는 수많은 문제들에 대한 단편적 부분적 사고과 시각을 통해 문제를 해결하려는 습관적 행동은 문제를 더 악화시키는 측면이 있다. 따라서 종합적 시각과 전체를 조망하는 관점이 필요하다. 종합적 사고와 시각을 위한 자세를 인문학적 관점에서 접근한 자료로 대학레포트와 논술에 적절하게 도움이 될 것이다. 자료 평가에서 우수 자료로 평가받은 자료임을 밝혀둔다.
    무쪼록 유익한 활용이 되시길 바랍니다.

    목차

    1. 코끼리 장님
    2. 일상화된 문제 상황
    3. 어긋난 문짝
    4. 어긋난 문짝 원인은?
    5. 삶의 지혜를 찾아서

    본문내용

    1. 코끼리 장님
    재미있는 우화 중에 우리는 코끼리를 장님들이 각자 정의하는 우스운 이야기를 알고 있다. 저마다 각각 만지는 부위가 다르다 보니 코끼리에 대한 정의가 제각각이다. 코끼리는 동글다 라든지 코끼리는 코가 길다. 코끼리는 넓적하다 등 만지는 부위의 특성만을 두고 코끼리를 정의한다. 장님이 아닌 제 삼자가 보고 있으면 배를 잡고 웃을 상황이다. 그러나 이러한 장님들의 코끼리 만지기와 진단과 같은 상황은 우리가 일상을 살아가면서 흔히 겪는 일반적인 현상이다. 장님은 눈만 보이지 않아 부분적으로 코끼리를 그리고 있지만 눈이 있는 정상인 사람도 하나만을 응시하고 하나의 관점에서 문제를 진단하고 정의한다. 수많은 현상과 문제들이 있지만 그저 그렇게 일상적으로 정의하고 단편적으로 보는 생활이 고착화 되어 늘 우리는 그렇게 살아가고 있다. 장님이 아님에도 하나의 단편만을 주장하고 자신이 겪어 온 경험이 전부인양 고집한다. 이게 우리들의 문제를 인식하는 모습들이다.

    참고자료

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