가족발달이론에 근거하여 현재 자신의 가족발달주기를 점검하고 가족발달주기안에서 요구되어지는 발달과업을 분석하시오.

소개

가족발달이론에 근거하여 현재 자신의 가족발달주기를 점검하고 가족발달주기안에서 요구되어지는 발달과업을 분석 하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족발달이론의 내용
2. 본인 가족의 가족구조, 가족구성원, 가족발달주기, 발달과업
3. 잘 수행되고 있는 발달과업과 잘 수행되지 못하고 있는 발달과업
1) 잘 수행되고 있는 발달과업
2) 잘 수행되지 못하고 있는 발달과업
4. 잘 수행되지 못하고 있는 발달과업에 대한 개선을 위한 실천과제

Ⅲ. 결론(느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
가족발달이론은 가족이 가족생애과정의 단계를 통해 이동할 때 경험하게 되는 체계적이고 유형화된 변화에 초점을 두고 있다. 가족발달이론은 주로 심리학자들에 의해 제시된 개인발달에 대한 이론과 혼동되어서는 안 된다. 가족발달이론가들이 개인 발달의 중요성을 인식하고 있으나 이들에게 중요한 것은 상호작용하는 개인과 사회규범에 의해 조직된 집단으로서의 가족발달이다. 가족발달이론에서 중요시하는 것은 시간과 발달 정도, 가족변화의 형태이다. 즉 가족발달이론의 초점은 시간을 두고 발생하는 가족생활의 유형화된 변화에 있다.

<중 략>

2. 본인 가족의 가족구조, 가족구성원, 가족발달주기, 발달과업
본인 가족원은 2세대 가족으로 모두 4명이다. 즉 핵가족이라 할 수 있다. 본인 가족의 구성원으로는 본인과 아내 그리고 초등학생 1명(8세), 미취학 아동(6세) 1명이 있다. 본인 가족의 가족구조는 외형적 뿐만 아니라 내부적으로도 건강하다고 분석된다. 본인은 다른 가족원에게 경제적 욕구, 사회적 욕구를 충족시켜 줄 뿐만 아니라 정서적으로 서로 공감하고 존중하려는 자세로 생활하고 있고, 배우자는 본인 부모님을 비롯하여 다른 가족원에게 애정, 사랑을 충족시켜 주며, 서로에 대한 정서적 교류를 끊임없이 해오고 있어 구성원들이 건강한 사고방식을 유지하고 있다.

참고자료

· 박주현외, “건강가정론”, 창지사, 2011
· 김익균, “건강가정론”, 파워북, 2008
· 박현아, “가족생활주기에 따른 집합주택거주자의 주거적응 및 주요구에 관한 연구”, 한양대, 2002
· 백영순, “가족생활주기 변화에 따른 가변형 주택 계획”, 홍익대, 2007