청소년의 폭력성

목차

1. 원인
1) 내적인 측면
2) 인지적 측면
3) 사회적 측면

2. 문제점
1) 가정에서 나타나는 폭력
2) 학교에서 나타나는 폭력
3) 지역사회에서 나타나는 폭력
4) 자해

3. 해결방안
1) 가정
2) 학교
3) 지역사회

4. 전주 청소년 자립생활관 인터뷰

5. 보고서를 마치며

본문내용

청소년의 폭력성이 가져오는 문제를 파악하고 그에 대한 해결방안을 모색하기 위해서는 우선 청소년에게 폭력성이 나타나는 원인을 알아야 한다. 그렇기 때문에 이 항목에서는 우리 사회 또는, 청소년 내면의 어떤 부분들이 그들의 폭력성을 야기하는지 알아보고자 한다.
여기서 우리는 청소년에게 폭력성이 나타나는 원인을 크게 내적인 측면, 인지적 측면, 사회적 측면의 세 영역으로 나누어 파악해 보았다.

1)내적인 측면(정서 및 성격의 결함)

개인의 청소년기에 나타나는 성격을 파악해보자면 그 사람의 아동기에서 이루어진 사회화가 필수적이라고 할 수 있다. 즉, 다시 말해서 아동기 때 가정, 학교 또는 또래집단 같은 환경에 따라 이루어진 사회화의 정도가 청소년기 성격이나 정서형성에 많은 영향을 미친다는 것이다. 만일 아동기에서 청소년으로 넘어가는 내적인 성장과정에서 자신의 감정을 표출하는 방법을 제대로 형성하지 못 할 경우 반사회적 행동이 나타날 수도 있는데 그것의 예로 폭력성을 들 수 있다.

2)인지적 측면(낮은 지능, 집중력 장애, 자존감결여, 사회인지적 불능)

청소년기에는 인지적 능력, 즉 사고와 판단의 능력이 확대된다. 이러한 능력으로 청소년기에는 폭넓은 지식을 빠른 시간 내에 축적할 수 있다. 최옥채, 박미은, 서미경, 전석균. 2002. 『인간행동과 사회 환경』. 파주: 양서원
또한, 이런 인지능력을 바탕으로 집중력도 형성된다. 그러나 뇌의 기능에 이상이 올 경우 산만한 행동을 하며 집중력이 떨어진 집중력 장애를 가져올 수 있다. 이는 곧 지능의 형성과도 연관되어 청소년기에 형성되어야 하는 정도의 지능정도를 형성하지 못하며 개인의 자존감을 떨어트릴 수 있다. 더불어 개인의 공격성은 대인 관계적 문제에 평화적 해결책을 찾는데 어려움이 있는 인지 사회적 경험으로부터 비롯되었다고 보고 있다. 공격적인 아동은 종종 문제에 대한 다양한 해결책을 제시하지 못하며 또한 타인의 의도를 잘못 해석하는 경향이 있다. 즉, 자신이 폭력적이거나 공격적인 행동을 할 경우에도 잘못 형성된 인지체계로 인해서 그것을 옳지 못한 행동이라고 인식하지 못하는 것이다.

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