[프리미엄 자료][인간행동과 사회환경]생태학적 이론, 환경체계모델, 사회복지실천에 대한 적용, 생태학적 이론의 적용 생태학적 이론의 유용성 및 한계

소개

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목차

Ⅰ. Bronfenbrenner의 생애

Ⅱ. 인간관 및 기본가정

Ⅲ. 인간발달에 대한 관점

Ⅳ. 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 스트레스와 대처
3. 관계, 역할 및 유능성
4. 환경
5. 생태학적 전환

Ⅴ. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계

Ⅵ. 사회복지실천에 대한 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
4. 개입기법

Ⅶ. 생태학적 이론의 적용 - 장애인 복지정책

Ⅷ. 생태학적 이론의 유용성 및 한계
1. 사회복지실천에서 생태학적 이론의 유용성
2. 사회복지실천 적용에 있어서 생태학적 이론의 한계

* 참고문헌

본문내용

Ⅰ. Bronfenbrenner의 생애
Bronfenbrenner는 1917년 러시아의 모스크바에서 출생하여, 6세 때 미국으로 이주, 그리고 지금까지 미국에서 살고 있다. 그는 1938년에 음악과 심리학을 복수전공하여 코넬대학애서 학사학위를 취득, 하버드대학에서는 심리학전공으로 석사학위 취득 1942년에는 미시간대학에서 박사학위를 취득하였다. 1948년에 코넬대학의 교수가 되었으며, 현재 코넬대학의 인간발달-가족학과의 석좌교수로 재직하고 있다.
Bronfenbrenner는 발달이론과 그에 관한 연구가 실제로 적용되는 것에 많은 관심을 가졌고, 헤드스타트 프로그램의 창시자 중 한 사람으로 미국과 여러 나라에서 발달 프로그램을 설계하는 데 실제적 역할을 담당하기도 했다. Bronfenbrenner는 아동발달에 있어서 가정의 중요성, 특히 부모역할의 중요성을 강조하였고 이러한 그의 생각은 프로그램의 성공에 크게 기여하였으며 또한 예술이나 문학 등 여러 분야에서 대학원생들과의 공동 연구나 출판물들을 통해 학제 간 교류를 이루었다.
Bronfenbrenner는 1979년에 세계적으로 유명한 저서인 ‘인간발달생태학’ 을 비롯하여 12개 국어로 변역된 ‘아동기의 두 세계 : 미국과 소련’(1970)과 ‘인간발달에 대한 영향’(1975)등 15권에 이르는 저서와 300여 편의 논문을 발표하였다.
1985년에 Bronfenbrenner는 미국심리학회에서 수여하는 G. Stanley Hall Medal을 수상했으며, 1993년에는 심리학과 생태학에서 괄목할 만한 공헌을 한 러시아 교육학의 외국 석학으로 선정되어 국내외로 널리 알려진 학자로서 유럽의 6개 대학에서 명예학위를 받았다. 1994년에는 한국을 방문하여 한국아동학회와 발달심리학회가 공동으로 개최한 국제학술심포지엄에서 기조연설을 하였다.

Ⅱ. 인간관 및 기본가정
생태학적이라는 용어는 ‘개인의 적응능력과 환경의 양육적 특질에 동시에 관심을 기울인다’는 의미를 지니고 있다. 이러한 용어상의 의미를 반영하여 생태학적 이론에서는 ‘환경 속의 인간’이라는 총체적 인간관을 갖고 있다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경」, 권중돈․김동배, 학지사(2008)
· 인간행동과 사회환경」, 임은희, 양서원(2010)
· 인간행동과 사회환경」, 최옥채․박미은․서미경․전석균, 양서원(2010)
· 사회복지실천기술 습득을 위한 인간행동과 사회환경」, 전용호(2008)
· 장애인 사회보장정책의 현황과 과제:브론펜브레너의 생태학적 체계이론을 바탕으로, 허창덕(2011)
· 웹자료: 네이버 카페, 노선생의 학점은행 소셜커머스 ‘나눔’
· 사회복지실천 적용에 있어서 생태학적 이론의 한계