[유아교육기관운영관리]유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)

목차

Ⅰ. 유아교육기관 위치
Ⅰ-1 고려사항

Ⅱ. 유아교육기관 시설설비
Ⅱ-1 시설 설비의 개념
Ⅱ-2 시설 실비의 중요성
Ⅱ-3 시설 설비의 계획

Ⅲ. 실내외 공간 위치
Ⅲ-1 실내 공간 구성
1)실내 기본 설비
2)실내 설비
Ⅲ-2 실외 공간 구성
1)실외 공간 구성의 특성
2)실외공간의 설비

*참고문헌

본문내용

Ⅰ. 유아교육기관 위치
Ⅰ-1 고려사항
유아교육기관은 다른 학급 시설들과 달리 나름의 특성을 가지고 있기 때문에 위치를 계획하는데 특별히 고려해야 할 점이 있다. 여기에 그러한 여러 가지 고려사항들 중에서 특히 중요한 요인만을 제시해보면 다음과 같다. 첫째, 유아교육시설은 아동들이 많은 위치에 선정되어야 한다. 유아교육기관의 성격이나 목적에 관계없이 그 주된 사용자가 유아들이기 때문에 그들의 발달수준, 흥미, 욕구 등이 고려되어야 함은 물론이고, 유아교육기관의 위치는 아동 중심의 지역에 위치되어야 할 것이다. 둘째, 비용을 고려해야 한다. 유아교육 기관의 건물이나 물리적 시설을 처음 설립할 때에는 많은 비용이 들기 때문에 재정적인 어려움을 겪기 마련이다. 그렇기에 특히 우리나라와 같이 정부의 재정적 지원이 거의 없이 개인이나 단체에서 유아교육시설을 설립하는 경우 최소한의 경비로 최대한의 교육효과를 가질 수 있는 곳에 위치되어야 할 것이다.

<중 략>

유아교육기관에서 필요한 공간들은 크게 교육기관, 관리 공간, 서비스 공간으로 이루어져 있다. 교육 공간으로는 보통 교실, 유희실, 유원장이 있고, 관리 공간으로는 원장실, 사무실, 교사실, 양호실, 참관실, 현관, 부모대기실, 자료실 및 창고 등이 있고, 서비스 공간으로는 주방 및 식당, 화장실, 복도, 계단, 주차장 등이 있다. 이 중 실내 공간의 중심인 활동실과 유희실에 대해 설명하도록 하겠다. 활동실은 유치원에서는 일반적으로 교실이라고 하고, 보육시설에서는 보육실이라고 부른다. 활동실은 유아들이 대부분의 시간을 보내는 중요한 곳이기 때문에 실내 설비 중 가장 중요한 요소이다. 활동실은 학급의 규모, 운영시간에 따라 크기가 달라지므로 설게 시 학급의 규모를 고려해야 할 것이다. 유희실은 주로 동적인 놀이다 대집단 활동에 활용되는 공간이다. 유희실은 비나 눈이 오는 경우 실외놀이를 하기 곤란할 때 유원장을 대신해서 이용하게 되므로 실내 운동장으로 특히 체육설비를 갖추는 것이 필요하다.

참고자료

· 이인원, 유아교육기관 운영관리, 2010
· 이대균, 영유아요규기관의 운영관리, 2011
· 강문희, 유치원, 보육시설 운영관리, 2006
· 이기숙, 유아교육기관평가, 2008
· 이명진, 유아교육, 2010