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[자연과학개론/송남희]실험 6. 세포의 생식(세포분열)

대구교대 송남희 교수님 생물 과제입니다. A받은 자료이고, 그림 자료 하나하나, 교수님이 하신 설명 하나도 빠뜨리지 않기 위해 기존 자료에 그림판 작업 또는 직접 손으로 그려서 설명을 추가하여 만들어놓은 자료입니다. 필요한 사진은 학교 내 도서에서 참고하여 세세하게 설명하여 놓았습니다. 시간 오오~래 걸려 열심히 한 과제이니 참고하여 유용하게 쓰셨으면 좋겠습니당^.^*
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최초등록일 2014.07.16 최종저작일 2013.10
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[자연과학개론/송남희]실험 6. 세포의 생식(세포분열)
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    소개

    대구교대 송남희 교수님 생물 과제입니다.
    A받은 자료이고, 그림 자료 하나하나, 교수님이 하신 설명 하나도 빠뜨리지 않기 위해 기존 자료에 그림판 작업 또는 직접 손으로 그려서 설명을 추가하여 만들어놓은 자료입니다. 필요한 사진은 학교 내 도서에서 참고하여 세세하게 설명하여 놓았습니다.
    시간 오오~래 걸려 열심히 한 과제이니 참고하여 유용하게 쓰셨으면 좋겠습니당^.^*

    목차

    1. 실험목적
    2. 관련이론
    3. 준비물 및 실험방법
    4. 실험결과
    5. 고찰
    6. 반성

    본문내용

    1.실험목적:
    ①세포분열에 대해 알아보고 그 과정을 파악한다.
    ②생물현미경으로 양파뿌리 생장점에서의 세포분열과정을 관찰한다.

    2.관련이론:
    1)세포분열: 한 개의 세포가 두 개의 세포로 갈라져 세포의 개수가 불어나는 생명현상. 이 과정에서 분열되는 세포를 모세포, 분열 결과 새로 생겨난 세포를 딸세포라 한다. 세포분열에는 체세포분열과 감수분열이 있다.
    2)체세포분열:
    1개의 세포가 2개의 세포로 갈라져 세포의 개수가 불어나는 생명현상. 이 과정에서 분열되는 세포를 '모세포', 분열 결과 새로 생겨난 세포를 '딸세포'라 한다. 딸세포는 모세포와 같은 수의 염색체를 가지고 있다. 체세포분열은 모핵의 각 염색체가 각각 염색체와 똑같은 두 개씩의 염색분체모양으로 되어서 똑같이 양극으로 분리되므로, 돌연변이 등의 이상이 일어나지 않는 한, 몇 번 분열이 반복되어도 염색체는 물론, 이것에 담겨져 있는 유전자 및 유전정보가 변하지 않는다. 동물의 경우 몸 전체에서 체세포분열이 일어나는데 반해 식물은 생장점과 형성층 등 분열조직에서만 일어난다.
    (1)체세포분열의 의미 세균·아메바 등 단세포생물에 있어서의 세포분열은 자기복제에 의한 개체증식현상에 해당한다. 이에 비해 다세포생물에 있어서 세포분열의 뜻은 생장 또는 결손부위의 보충을 의미하며, 수정란에서는 세포분열이 되어가면서 세포의 수가 증가해가는 동안의 세포의 분화를 의미하기도 한다.

    참고자료

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