Universities Have Fallen down on the Job of Teaching Values을 읽고 요약,느낌,적용

소개

Universities Have Fallen down on the Job of Teaching Values 내용요약, 느낌,적용 A+레포트

목차

1) 내용요약
2) 느낌
3) 적용

본문내용

역사적으로 미래의 선도자가 될 학생들에게 서구 전통의 본질을 전달하는 과업을 담당해왔던 미국 대학들의 상당수가 오늘날 그 역할을 제대로 수행하고 있지 못하고 있다. 미국 대학들은 전통적 가치에 대한 책임 능력 감소 하에 서구 전통의 본질적 의미를 제대로 전달하지 못하는 ‘잡다한 교육과정 (smorgasbord curriculum)’ 만을 제공함으로써 결과적으로 젊은이들에게 역할모델을 제공해주지 못하고 있다.
이러한 현상의 원인은 주요 연구 중심 대학들이 산업공정의 조립라인을 어느 정도 모방한 ‘전문분야(specialization)’ 과정에만 전념했기 때문이다. 그러나 높은 사회적 참여와 깊은 개인적인 신념을 토대로 민주주의에 헌신할 수 있는 사람들은 이러한 전문분야 집중과정으로 생산해낼 수 없고, 결국 민주주의는 그 기능을 다할 수 없다.
우리가 사람으로서 하나로 결속되기 위해서는, 우리는 반드시 최소한 몇 가지 이상의 것들을 다시 과거의 상태로 되돌릴 수 있는 고등 교육과정(higher-education process)을 행해야 하지만 대신 우리는 소비자 지향 교육과정(consumer-oriented curriculum)가지고 있다.
이에 따라 전통적인 가치를 전달하는데 실패한 대학은 결국 이데올로기와 방법론에 대하여 간섭하지 않고 방종해왔고 이러한 특정 관점은 학회에 받아들여져 고등교육에 의해 전달되었다. 결국 아무것도 전달하지 않는 다는 구실 하에 이러한 가치관을 전달해왔고 그것이야 말로 건강한 민주주의를 갉아먹는 부정직의 한 형태가 되었다.

참고자료

· 없음