[유아발달] 유아기 발달 특성을 정리하고, 유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 적어보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성
1) 유아기 신체발달 특성
2) 유아기 언어발달 특성
3) 유아기 인지발달 특성
4) 유아기 정서발달 특성
5) 유아기 사회성발달 특성
2. 유아발달을 돕는 보육교사의 역할
1) 진단자로서의 역할
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3) 교수 조직자로서의 역할
4) 학습 지도자로서의 역할
5) 상담자 및 조언자로서의 역할
6) 의사결정자로서의 역할
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교사의 역할이란 교사의 직위에 부여된 기대에 따라 수행되는 행동을 말하는 데 교사의 지위는 교사 개인의 상황에 따라 다양함으로 그 역할 또한 상황에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있다. 영유아들을 대상으로 한 보육서비스의 핵심적인 역할을 담당하는 보육교사 역할에 대한 초기 연구에서는 영유아들의 건강, 보호, 안전을 위한 사랑과 편안함을 제공하는 양육의 역할, 지식을 전달하는 교수 역할, 유아와의 상호작용으로 아동의 갈등을 해결해주는 치료적 역할을 강조하였다. 이렇듯 과거에 보육서비스의 도입 초기에는 보호적 관점에서 양육적 역할에 중점을 둔 반면 차츰 교육적 관점의 교수자로서의 역할에 중점을 두었고 최근에는 통합적인 층면이 강조되면서 전문가로서의 역할과 전문성 향상과 자질을 갖추기 위한 방법 등에 관심이 집중되고 있다. 또한 보육교사는 보호자와 교수자로서의 역할을 다하기 위해 부모 및 지역사회와 연계성을 가지고 이를 반영하는 데 효율적인 의사결정을 내리는 것이 필요하다는 것이다. 따라서 본론에서는 유아기 발달 특성을 정리하고, 유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유아기 발달 특성

1) 유아기 신체발달 특성
2세경에는 배가 나오고 살이 통통하며, 다리도 비교적 짧으나, 6세부터 몸매의 비율이 성인과 비슷하게 된다. 신체적 발달로는 남녀의 차이가 거의 없으며, 뇌의 성장은 3세경에 어른의 75%까지 성장하며, 6세경이 되면 어른의 90%까지 완성된다. 기초적인 신체 운동 능력이 발달되어 세발자전거 타기, 달리기 등의 대근육 운동 놀이를 좋아할 뿐 아니라 소근육 조절 능력을 발달시키는 구슬 꿰기, 가위질하기, 퍼즐 맞추기, 그림그리기 등의 놀이를 즐긴다. 유아는 선을 따라 똑바로 걷거나 달릴 수 있는 이행운동기능을 갖추게 되나 뛰고 있는 동안 갑자기 멈추거나 몸을 돌리지는 못한다.

참고자료

· 권건일(2006). 유아교사론. 양서원
· 곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사.
· 박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
· 임승렬(2002). 유아교사의 교직 윤리의식에 관한 연구. 한국교원연구.