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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 도덕성 발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 피아제의 도덕성 발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 근거로 하여 세월호 선장과 선원들의 행동을 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료본문내용
Ⅰ. 서론
피아제와 콜버그의 도덕성 이론은 모두 피아제의 인지발달이론을 기초로 하여 발전된 이론으로, 인간 도덕성 발달을 단계별로 구분하여 설명하고 있으며, 단계별 딜레마 상황을 제시하고 딜레마 상황에서 인간이 어떻게 행동하는지를 규명하는 이론이라 할 수 있다. 본론에서는 이러한 피아제의 도덕성 발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 근거로 하여 세월호 선장과 선원들의 행동을 분석하며 그들의 도덕성을 기술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 도덕성 발달이론
피아제는 인간의 인지발달 수준이 인간의 도덕적 판단을 결정한다고 보았으며, 도덕성 발달은 자기중심적 사고에서 벗어나 다른 사람의 관점에서 자아와 대상을 볼 수 있는 시점부터 발달하게 된다고 보았다. 이러한 피아제의 도덕성 발달단계는 아래와 같다.
가. 전 도덕적 단계
전 도덕적 단계는 0~5세까지 해당되며, 이 시기 인간은 사회의 규칙에 관심이 없으며, 규칙이 있다는 것조차 자각하지 못하고 있다. 또한 모방학습을 통하여 도덕이나 사회적 규칙의 중요성을 깨닫게 되지만, 그러한 도덕이나 사회적 규칙을 왜 지켜야 하는지 이해하지 못한다.참고자료
· 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그 저 | 문용린 역 | 아카넷 | 2014.04.15
· 도덕성의 발달과 심리 William M.Kurtines 저 | 문용린 역 | 학지사 | 2014.02.26태그
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