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분단의 고착화 과정과 미소의 대 한반도 정책

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최초등록일 2003.06.02 최종저작일 2003.06
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분단의 고착화 과정과 미소의 대 한반도 정책
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    소개

    (단국대 학생은 될수 있으면 다운을 피해주세요...)

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 미․소의 한반도 대립의 기원과 전개 양상
    2. 분단국인 한반도의 상황과 이후 논의 과제

    Ⅱ. 본론
    1. 전후 강대국의 한반도 처리과정
    ⑴ 전후 한반도 처리문제
    ⑵ 38선 분할점령
    2. 분단의 고착화 과정
    ⑴ 미․소의 협력과 갈등
    ⑵ 두 개의 분단정부 수립
    3. 미국과 소련의 對 한반도 정책: 해방 이후부터 분단에 이르기까지
    ⑴ 미국의 對 한반도 정책
    ⑵ 소련의 對 한반도 정책

    Ⅲ. 결론
    1. 전문 요약
    2. 분단의 원인에 대한 책임에 대한 규명과 앞으로의 통일을 위해 나아가야 할길: 원인론과 책임론에서
    ⑴ 주변국가의 책임
    ⑵ 한국의 책임
    ⑶ ‘탓의 역사학’으로부터의 해방: 앞으로 나아가야 할 길

    본문내용

    1. 미․소의 한반도 대립의 기원과 전개 양상
    미․소의 한반도를 둘러싼 대립의 기원은 우리가 흔히 알고 있는 冷戰時代의 상황보다 훨씬 이전의 것으로 올라간다. 19세기에 저술된 『조선책략』에서도 러시아의 견제를 위하여 미국을 끌어들이라는 청의 권고가 나오며, 1882년 朝美수호통상조약도 친러파에 대한 견제 발상에서 출발한 것이었다. 또한 1905년 카스라․테프트(柱-Taft)밀약도 일본과 미국의 러시아 견제심리가 작용한 것이었다. 이완범, 『한국전쟁-국제전적 조망』(백산서당, 2000), 39쪽
    20세기 중반 태평양을 자국의 내해로 얻은 미국으로서는 전세계는 물론 동북아 지역에서도 초강대국으로 부상하고 있는 소련을 의식하지 않을 수 없었다. 따라서 이 시기 미국의 對 한반도 정책에는 소련에 대한 견제가 밑바탕에 깔려있었다 해도 과언은 아니다. 전시 한반도 문제 해결방안으로서 미국이 입안한 신탁통치안과 분할 점령안에도 모두 미국의 대소견제 의도가 개재되어 있었다. 다국적 탁치안에는 소련의 단독지배를 막아보자는 속뜻이 있었고, 분할점령은 소련의 전체점령을 보다 현실적으로 견제하기 위하여 고안되었던 것이다. 이후 1945년 8월 16일 미국에 의하여 일방적으로 획정된 38선이 소련에 의해 동의되면서 이때부터 미․소간의 직접대립이 시작되었던 것이다.

    참고자료

    · 〈단행본〉
    · 이완범, 『한국전쟁-국제전적 조망』,백산서당, 2000
    · 신복룡, 『한국 분단사 연구』,한울 아카데미, 2001
    · 김계동, 『한반도의 분단과 전쟁-민족 분열과 국제개입. 갈등』, 서울대학교 출판부, 2000
    · 김금수 역, 『한국 노동문제의 상황과 인식』,풀빛, 1986
    · 김갑철 외, 『북한학개론』,문우사, 1993
    · 이용필, 『남북분단과 사상적 갈등』,인간사랑, 1991
    · 〈논문〉
    · 김진철, 「한반도 분단체제와 통일논의」, 『東國大 社會科學硏究 8』,동국대학교 출판부, 2000
    · 김계동, 「한반도 분단․전쟁에 대한 주변국의 정책-세력균형정책을 분석의틀로」,『韓國政治社會報 35』 2001
    · 권영기, 「한반도의 분단국가형성에 미·소군이 미친 영향에 관한 비교 연구 : 제3세 계 국가형성이론을 중심으로」, 『韓國敎員大 大學院』, 한국 교원대학교 출판부, 1997
    · 김광식, 「8.15 직후 한국사회와 미군정의 성격」, 『역사비평 제 1집』,역사문제연 구소, 1987
    · 양승동, 「미군정의 점령정책과 남한의 정치과정」, 『고려대 대학원』, 고려대학교 출판부, 1985
    · 이대근, 「미군정하 귀속재산의 처리에 대한 평가」, 『한국사회연구1』, 한길사, 1983
    · 박재권, 「해방직후의 소련의 對 북한정책」, 김남식․이종석 외, 『해방전후사의 인식』, 한 길사, 1999
    · 최명․김연각, 「해방직후 북한정권 수립과정에 있어서 소련군의 역할」, 『한국의 연대정치 1945-1948』, 서울대학교 출판부, 1993
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