플로리시 5장 요약 긍정교육 -학교에서 가르치는 웰빙 [동기심리학 보고서]

소개

플로리시 5장 요약 내용입니다. 학교에서의 웰빙입니다.

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본문내용

질문1> 자녀를 위해 당신이 가장 원하는 것은 무엇인가? 대답은 한두 단어로. -행복, 자신감, 풍족, 달성, 균형, 좋은 짝, 친절, 건강, 만족, 사랑, 교양, 의미 등등
즉, 웰빙이다.

질문2> 학교에서는 무엇을 가르치는가? 대답은 한두 단어로. -성취, 사고하는 기술, 성공, 순응, 읽고 쓰기, 수학, 일, 시험보기, 규율 등등 즉, 직장에서 성공하는 방법이다.

질문1과 질문2의 대답에서 중복되는 단어는 거의 없다. 100년 넘게 학교 교육은 아동에게 성인의 노동을 준비시키는 것이었다. 긍정교육이 학교 교육을 한쪽으로 기울지 않고 웰빙 기술과 성취기술 모두를 가능하게 한다.

1.학교에서 웰빙을 가르쳐야 하는가?
질문에 대한 대답은 학교에서 웰빙을 가르쳐야 한다는 것이다. 웰빙은 고삐 풀린 우울증의 해독제이자 삶의 만족도를 높여주고 학습을 향상시키고 창조적 사고를 증가시킨다.

오늘날 우울증은 50년 전에 비해 10배 늘었다. 전 세계적으로 젊은이들의 우울증 발병률이 충격적으로 높다. 50년 전에는 우울증의 초발 평균 연령이 약 30세였는데 현재 초발 연령은 15세이다.

부유한 국가에서는 거의 모든 것이 50년 전보다 더욱 좋아졌다. 미국인의 실제 구매력은 세 배 가까이 높아졌다. 진보는 물질의 제한을 받지 않았다.

참고자료

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