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2014.01.31
최종 저작일
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목차

1. 1교시 연구문제와 가설
2. 2교시 연구문제와 가설(가설의 종류)

본문내용

1교시 연구문제와 가설

1. 연구문제

1)연구문제의 정의
∎연구문제(research question)란
⦁둘 이상의 변수 사이에 어떤 관계가 존재하는지를 의문문의 형태로 기술
∎서술형태
⦁무엇이 왜 그럴까?
⦁A는 B에 영향을 미치고 있는가?
∎예
①청소년의 인구사회학적 특성, 가정환경, 학교환경 요인에 따라 자아정체감에는 어떠한 차이가 있는가?
②문화 활동에 참여하는 청소년의 자아정체감은 어떠한가?
③청소년의 문화 활동경험 요인에 따라 자아정체감에는 어떠한 차이가 있는가?
④문화 활동에 참여하는 청소년의 자아정체감에는 어떠한 요인이 영향을 미치는가?

2)연구문제의 서술요령
(1)연구문제 선정의 원천
∎연구문제는 어디에서 선정될까?
⦁연구자의 경험(experience)에서,
⦁문헌고찰(literature review)을 통하여,
⦁기존의 이론이 불충분하여 보완이 필요할 때,
⦁사회문제에 대한 해답을 요청할 때

(2)연구문제 선정의 기준
∎연구문제 선정기준은 무엇?
⦁연구자가 흥미를 느끼는 주제를 선정하라.
⦁평가를 한 뒤에 선택여부를 결정하라.
⦁연구자에게 경험이 있거나 사전지식이 있는 주제를 선정하라.
⦁교수, 선배, 동료와 상의하라.
⦁너무 완벽한 주제를 추구하지 말라.
⦁연구를 뒷받침해 줄 이론적 배경이 있는 주제를 선정하라.
⦁너무 광범위한 주제를 선정하지 말라.

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