[신학실천]이혼가정 아이들의 문제점에 대해 분석한 후 해결방법 제시

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
a) 이혼에 대한 아이들의 개념화
b) 이혼에 대한 아이들의 태도와 감정
c) 아동기에 부모의 이혼을 경험한 성인 면접
2. 연구의 내용
3. 선행연구

Ⅱ. 본론
1. 성경 속의 가정
1) 가정의 시작, 아담과 하와
2) 만들어가는 사랑, 야곱과 레아
3) 끝없는 사랑, 솔로몬과 술람미 여인
4) 성경 속의 가정, 성경 위의 가정
2. 청소년의 비행
1)청소년비행 관련 요인
2)청소년 사회성 발달의 부모영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
1) 연구의 필요성
이 연구는 이혼가정 아이들이 부모로부터 받은 영향력을 살펴볼 것이다. 그리고 그 영향력들이 아이들에게 문제점으로 나타날 것으로 가정해본다. 따라서 그 문제점의 원인이 이혼이라는 것에서부터 시작되어 자녀의 문제점 발생까지 이루어진다고 추측해본다. 그러므로 성경에서는 가정을 어떻게 말하고 있는지 살펴보고, 이혼을 바라보는 시각을 달리하는 것을 목표로 한다. 결론적으로, 달라진 시각을 통하여 이혼가정 아이들의 문제점을 어루만질 것이다. 또한 어떻게 하면 행복한 가정이 되어 지는지 그 해결방안을 찾고자 함이 이 연구의 필요성이다. 2) 연구의 목적
a) 이혼에 대한 아이들의 개념화
아이들의 성장발달에는 인지적 발달과 정서적 발달이 있다. 인지적 발달과정은 정서에 영향을 미치고, 정서적 발달은 인지적 발달에 영향을 미친다. 따라서 이 두 과정은 상호 불가분의 관계이다.
이혼과 관련된 아이들의 이해는 연령별로 다르다. 나이에 따라 인지적 발달이 다르기에 능률적인 방어기제나, 이혼 사유에 대한 개념화를 현실적으로 바라보는 것이 다르다.
아이들의 연령이 높아질수록, 지각력이 높아지므로 이혼에 대한 개념화에 영향을 끼친다. 3~6세의 아이들은 부모의 이혼이 자기중심적이며 개인적인 방식으로 생각하였다. 즉, 보이는 그대로 생각한다는 것이다. 6~9세의 아동들 중 소수는 부모 사이에서의 갈등이 일어날 수도 있다는 사실을 알 수 있다. 하지만 대다수는 3세~6세의 아이들과 비슷하게 생각한다. 9~12세의 아이들은 내적갈등과 정서적 표현의 차이를 구별할 수 있게 된다. 하지만 대부분 아이들은 부모의 감정을 제대로 이해하지 못하고 있다. 그리고 이때부터 감정을 숨기기에 바빠진다. 12~15세 아이들은 부모를 각자 개인적 특성을 가진 사람임을 파악할 줄 알게 된다.

참고자료

· Sara Smilansky,『이혼가정아동-가정과 학교의 역할-』(서울:학지사,2002)
· 정정숙,『성경속의 가정』(서울:베다니,1996)
· 오윤선,『청소년의 이해와 상담』(서울:예영B&P,2006)
· 김춘경, 이수연, 최웅용,『청소년상담』(서울:학지사,2006)
· 데이빗 밀러,『현대기독교 상담시리즈-이혼가정과 상담』(서울:도서출판 두란노,1997)