(인간행동과 사회환경 과제)에릭슨 발달이론 중 ‘점성원리’에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 점성원리
2. 에릭슨의 단계별 이론
1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3) 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄의식
4) 제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기 12~18세): 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계(19~35세, 성인초기): 친밀성대 고립감
7) 제7단계(35~50세): 생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기): 자아통합감 대 절망감

Ⅲ. 결론

본문내용

에릭슨은 인간은 일생동안 여러단계의 심리사회적 위기를 경험하게 되는데 그위기의 결과로 성격이 발달하는 것이라고 보았다. 즉, 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적, 사회적 위기를 극복하면서 나는 누구인가? 내가 무엇을 해야 하는가? 에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있다. 그는 정신분석학 사고의 주류라고 하지만 세 가지 측면에서 근본적으로 프로이드의 정신분석적 성격이론과 구별된다.
첫째, 인간의 행동과 기능의 기초로 원초아가 아닌 자아를 강조하였고 둘째,가족상황속에서 개인과 그 부모와의 관계 뿐아니라 가족이 위치한 역사적, 문화적 상황속의 사회적 관계에 관심을 가졌다. 셋째, 생의 심리적 위험을 극복할 수 있는 인간 능력에 관심을 가졌다. 모든 개인적 사회적 위기가 성장을 이끄는 요소를 제공한다.
에릭슨의 성격발달에 대한 접근방법은 사회복지철학과 가치와 일치되며 사회제도가 어떻게 인간발달을 촉진하는지에 대한 사회복지계의 관심에 도움을 주었다.
본 과제에서는 에릭슨의 심리사회 이론의 근간을 이루는 점성원리와 에릭슨의 단계별 이론에 대해 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

에릭슨은 인간을 합리적이고 창의적인 존재로 보았다. 그리고 인간의 자아에 의해서 동기화된다고 보았으며 이는 인간의 행동이 의식수준에서 통제가 가능하다고 보고 있다. 따라서 인간을 올바른 내적 통합성과 판단력, 성취할 수 있는 능력을 보유하는 합리적이고 이성적인 존재로 보았다.
에릭슨은 인간의 본능적인 측면뿐만아니라 문화적인 환경과 살아오면서 겪는 경험을 통한 성격의 발달이 개인에게 중요한 영향을 미친다고 강조하였다. 이러한 에릭슨의 이론에는 태어나면서부터 죽을 때까지, 인생전체를 8단계의 과정으로 나누어서 매 단계마다 각자의 심리적인 위기가 존재한다고 하였다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 엄태완 외, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2012
· 윤영애 외, 인간행동과 사회환경, 태영출판사, 2013
· 이용호, 정신건강론, 공동체, 2007
· 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2007
· 최덕경 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2013
· 최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008