소아 비만율 건강지표를 바탕으로 한 소아비만의 문제점과 해결방안

소개

아동간호학 수업시간에 작성한 소아비만율 건강지표를 바탕으로 한 소아비만의 문제점과 해결방안 레포트입니다.

목차

제1장 서론
Ⅰ아동비만의 원인

제2장 본론
Ⅱ.아동비만의 문제점

제3장 결론
Ⅲ.아동비만의 해결방안

제4장 제언 및 참고문헌
Ⅳ.제언

본문내용

Ⅰ.소아비만의 개념과 원인
<그림1-1.비만율변화추이-국민건강영양조사> <그림1-2.소아,청소년 비만율변화추이-교육과학기술부>

소아비만이란 유아기에서 사춘기까지 이르는 비만을 의미하며 소아비만은 전 세계적으로 소아에게 가장 흔한 영양 장애로서 매년 그 빈도가 증가하고 있다. 체질량지수가 성별과 나이를 기준으로 25 이상을 비만으로 정의하는데 체질량지수가 25 이상인 소아를 소아비만이라고 정의한다. 질병관리본부의 자료로는 지난 10년간 우리나라의 비만 인구가 1.6배 증가했다고 밝히고 있다. 비만은 건강과 밀접한 관련이 있어 최근 들어 관심이 점점 높아지고 있는데, 성인뿐만 아니라 요즘에는 소아비만이 새로운 건강문제로 대두 되고 있다. 특히 현재 소아비만 아동들 대부분이 질병과 관계가 있는 병적 비만이 아닌 질병 없이 생기는 경우인 단순비만이라 그 심각성이 더욱 강조되고 있다.
그림1-1의 최근 10년간의 비만율 변화추이를 보면 성인 비만율뿐만 아니라 소아청소년 비만율 역시 증가하고 있음을 볼 수 있다.

<중 략>

Ⅲ.소아비만의 해결방안
가장 쉽고 효과가 좋은 해결방안은 역시 식습관의 조절이다. 저칼로리 위주의 단순하고 균형 잡힌 식사를 시행한다면 소아비만의 효과적인 해결방안이 될 것이다. 하지만 무작정 아동에게 식단을 바꿔 음식을 주는 것은 한계가 있을 것이다. 따라서 아동의 특성을 이해해 식이요법을 시행해야 하는데 방법은 다음과 같다.
1.아동의 모방성을 이용한다. 아동은 특성상 부모의 행동을 따라 하게 되고 부모의 식습관도 닮아가게 된다. 그래서 아동에게 바뀐 식단을 강요하기보다는 가족이 먼저 모범을 보여 식습관을 바꾸는 것이 중요하다.
2.소아의 인지발달에 맞는 영양 교육을 시행한다. 식이요법을 갑작스레 시행하기에는 어려움이 있을 수 있으므로 소아의 인지발달에 맞는 영양 교육을 실시하는 것이 중요한데 가령 유치원이나 초등학교에 다니는 아동에게는 놀이나 색칠 공부 등으로 교육을 한다면 상당히 효과적일 것이다. 초등학교 고학년에는 직접 음식 피라미드를 그려보게 해 어떤 음식을 많이 먹어야 하고 어떤 음식을 조금 먹어야 하는지 등을 가르친다면 상당히 효과적일 것이다.

참고자료

· 김미리혜(2006).아동비만치료의 지침.학국심리학회지.11.545-560p
· 김희숙 외(2013).아동청소년 간호학1.군자출판사.282-299p
· 임희진ㆍ박영란 공저(2009).아동ㆍ청소년 비만 실태 및 정책방안 연구.한국청소년정책연구원
· 네이버.소아비만.http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA000081&cpId=ja2#con