[대학생의 성교육] 대학생의 성교육

소개

도움이 되시길...

목차

서론:성을 알아야 하는 이유
-성의 개념
-성과 순결
본론:성에 대한 올바른 인식을 위하여
-대학생들의 성문화-동거
-대학의 실태-대학은 성폭력 박물관
-대학생 성교육의 필요성
-각 대학의 사례
-성의 가치
-제대로 피임하기
결론:성 평등한 대학문화를 위하여
-참고할만한 글-
추천도서[성의 역사]
대학생의 성 의식을 잘 반영하는 글

본문내용

Ⅰ. 대학생들의 성문화-동거
대학생 동거가 증가하는 이유는 이렇게 설명할 수 있다. 첫째, 서구의 개인주의와 합리주의 사고를 적극 수용한 결과로 결혼에서 오는 가부장적 의무와 희생, 구속에서 벗어나고 싶은 욕구가 매우 강하기 때문이다. 뿐만 아니라 각자의 독립성을 인정하면서 일상을 공유하는 동거는 결혼제도의 까다로운 절차나 번거로움을 피할 수 있고 헤어지기도 쉽다는 ‘장점’이 있다는 것이다.
대학생들이 무엇보다 동거의 실질적 요인으로 꼽는 것은 경제적 부담 감소다. 커피숍, 비디오방, 여관 등을 돌며 이루어지는 소비문화가 학생에게 지우는 금전적 부담은 클 수밖에 없다. 많은 대학생이 동거의 장점으로 “방세·교통비·생활비·유흥비 등의 절약”을 내세우는 것도 이 때문이다.
실제, 지금의 동거문화를 확산시킨 한 가지 원인으로 1998년 말 IMF 위기가 발생했을 때 대학가에 새롭게 등장한 ‘공거족(共居族)’을 꼽을 수 있다. 이성·동성을 불문하고 말 그대로 ‘한 집 또는 한 방에서 생활을 함께하는’ 공거족은 경제적 논리에서 출발했다. 월세 또는 전세 보증금 부담을 줄이기 위해 한 집에서 생활하되 성관계는 철저히 배제시켰다.
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Ⅲ. 대학생 성교육의 필요성- 대학생들에게도 성교육이 절실하다.
한국성폭력상담소 학내지원팀을 이끌고 있는 인권부장 임민희씨에 따르면 학내 성희롱·성폭력에 대한 인식이 대학생은 물론이고 학교측도 대단히 미흡한 실정이다.
“성폭력 사건이 발생해 남학생이 징계를 받았을 때 오히려 가해자와 자신을 동일시해 이를 옹호하는 남학생이 적지 않고, 피해 여학생을 트러블메이커로 보는 시각이 있다. 반면 학습권이 침해되고 인간관계가 깨지는 등 피해 여학생 문제에 대해선 공감하지 못한다.

참고자료

· 없음