체벌에 대하여

목차

1. 체벌의 정의와 종류
2. 체벌에 대한 경험담
3. 학생인권조례에 대하여
4. 체벌에 대한 찬반의견
5. 토론 & 결론

본문내용

- 훈육의 한 방법으로서 특정의 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것
-교육학사전(서울대학교 사범대학 교육연구소, 1981)
- 일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계. 고통을 줌으로써 바람직하지 않은 행위를 억제하려는 것
-두산 동아 백과사전
- 교사(상급생)가 물리적 도구나 손과 발 등 신체의 일부분을 이용하여 학생(하급생)에게 신체적 고통을 주는 행위
-’97.06.02 교육개혁위원회 『신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안 Ⅳ』
- 학생에게 신체적 고통을 가하는 지도
-초·중등 교육법 시행령 31조 제7항

<중 략>

(2) 체벌금지 반대 입장
많은 학생을 한 번에 통제하기 위해서 체벌은 필요악이다.
학교 교육 현장의 현실을 직시해야 한다.
체벌 또한 정당한 제재 방법의 하나이다.
체벌금지는 교사의 교수권과 학생의 학습권을 침해하는 것이다.
체벌은 학생들이 체벌을 받지 않으려고 노력하는 소극적 효과를 가지고 있다.
체벌은 폭력이 아닌 사랑의 매로 보아야 한다.

참고자료

· 없음