이야기다시쓰기

목차

Ⅰ. 들어가기

Ⅱ. 라이엄 이야기
1. 첫 상담전화와 일정조정
2. 축어록 요약
3. 대니얼에게 연락을 취함
4. 종결상담

Ⅲ. 다시쓰기 대화의 구조(다시쓰기 지도에 관한 지침)
1. 제롬 브루너(Jerome Bruner)의 텍스트(본문) 분석
2. 텍스트(저자, 치료자)와 텍스트(독자, 내담자)의 만남
3. 치료적 함의(含意)

Ⅲ. 라이엄 모자의 다시쓰기 대화를 지도로 그려보기p113-127

Ⅳ. 정체성 질문의 목적과 기대효과
1. 질문의 목적
2. 기대효과

Ⅴ. 지향상태와 내면상태

Ⅵ. 정체성 영역 ; 마음의 서류함

Ⅶ. 결론

본문내용

Ⅰ. 들어가기

다시쓰기 대화는 자신의 문제에 대한 지배적인 이야기의 줄거리에서 ‘빗겨나가’가 현재는 간과되고 있으나 잠재적 중요한 어떤 사건이나 경험(독특한 결과 혹은 예외상황)을 자기 이야기 속에 포함시키도록 돕는 대화다. 즉, 내담자로 하여금 자기 삶의 사건이나 경험의 이야기를 계속해서 발전시키고 이야기하도록 하기 위한 대화다.

Ⅱ. 라이엄 이야기

1. 첫 상담전화와 일정조정

라이엄(16세)은 4 달 전에 중학교를 중퇴하고 어머니와 대화가 잘 되지 않은 상태로 두 번이나 자살 시도와 비슷한 행동을 했으며 사회적으로나 정서적으로 마비되었다고 느낀다는 아들의 일기장을 보고 주치의의 권유로 상담자에게 상담약속 전화를 걸게 되었다.

<중 략>

이상과 같은 지그재그 모양의 움직임은 다시쓰기 대화의 특징이다. 부수적 줄거리는 이런 식의 대화가 진행되면서 내담자의 과거 속에 뿌리를 내리고 풍부해진다. 이상의 논의에서 부수적 줄거리라는 용어를 계속 사용했음에도 몇 차례에 걸친 대화가 진행되는 동안 이 같은 부수적 위치에 명백한 급반전이 일어났다. 부수적 줄거리가 치료초기에 제시되었던 지배적 이야기를 뒤덮기 시작한 것이다.

Ⅳ. 정체성 질문의 목적과 기대효과

1. 질문의 목적
1) 반영 작업을 통해 주관성(사건에 대한 생각), 태도(사건에 대한 느낌), 지식(사건에 대한 반영의 결과 알게 된 점), 현상(그 사건이 보여주는 삶의 모습), 예견(미래에 대한 추측)이 표현되도록 한다.
2) 지향하는 바(목적, 목표, 계획, 열망, 희망 등)에 관한 이해, 가치(신념, 원칙, 확신, 믿음 등)에 관한 이해를 도출시키다.
3) 도출된 지향점이나 가치에 어떻게 이르게 되었는지 그 과정을 설명해 준다.

참고자료

· 없음