학교폭력 이제는 벗어나고 싶다(학교폭력 예방 5개년 기본계획을 중심으로)

목차

1. 학교폭력의 정의 유형 원인
2. 학교폭력의 현황 및 최근 경향
3. 학교 폭력관련 정책 및 법
4. 학교폭력 근절 노력, 노르웨이에서 배운다
5. 빠르게 널리 퍼지다 ‘Wifi 정책’
6. 참고문헌

본문내용

'학교폭력'이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의해 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. (「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제1호).

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학교폭력근절 7대 실천 정책
학교장과 교사의 역할 및 책임강화
신고-조사체계 개선 및 가해, 피해학생에 대한 조치 강화
또래활동 등 예방교육 확대
학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화
교육 전반에 걸친 인성교육 실천
가정과 사회의 역할 강화
게임, 인터넷중독 등 유해 요인 대책

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전체학생의 17.2%가 최근 6개월간 학교폭력 경험이 있었고, 학부모들은 12.2%가 자신의 자녀가 학교폭력 경험이 있다고 응답.
학교폭력의 심각성에 대한 생각은 학부모(45.4%)가 학생(23.0%) 보다 25%이상 높게 나타남.
학생들이 어떤 유형의 피해를 심각하게 느끼는 지에 대해서는 구타(63.5%), 금품갈취(60.8%) 보다 집단 따돌림(76.2%), 소위 빵셔틀 등 심부름 강요(70.4%)를 훨씬 심각하게 받아들임
실제 피해를 당했으면서도 상당수 학생이 이를 학교폭력이라고 응답하지 않음-> 폭력에대해 무감각해진 측면이 있음. 범죄예방 교육의 필요성
신고경향에 있어서는 경찰에 신고하겠다는 응답이 학부모 82.6%, 학생 67.0% 등 상대적을 높게 나타났다. 하지만 학생들의 신고의향이 학부모보다 15.6% 낮았으며 특히 친구의 학교폭력을 목격했을 경우 신고의향은 60.6% 로 더 낮았다

참고자료

· 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구 / 홍종관/ 2012
· 학교폭력에 대한 실태연구 분석 / 강유미 / 2011
· 학교폭력의 현황과 미래의 희망/ 한국행정학회.137, 52-57 / 배철효 / 2012
· 학교폭력의 실태와 대응방안 / 유영현/ 한국행정학회 / 2012
· 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령 / 법제처
· 제 4차청소년 기본계획 / 여성가족부
· 2012 청소년백서 / 여성가족부
· 학교폭력 근절종합대책 / 교육과학기술부 / 2012.2.6
· 제2차 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획 / 교육과학기술부
· 교육과학기술부 홈페이지(www.mest.go.kr)
· 「2011년 학교폭력 실태조사」 / 청소년폭력예방재단
· 경찰, 학교폭력 실태 진단 설문조사 / 경찰청 / 2012.2
· 2012년 학교폭력 실태 전수조사 결과 중간발표 / 교육과학기술부
· 메니페스토 운동 / 노르웨이
· “학교폭력 가해자 실형선고!” http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=052&aid=0000422731
· “학교폭력 가해학생현황 보도http://tvpot.daum.net/brand/ClipView.do?ownerid=8Q4vdRFuOiQ0&clipid=44993652&lu=v_title
· “학교폭력 근절종합대책” http://www.youtube.com/watch?v=eRPdaN05ua8
· “방배 유스센터 상담팀장님 인터뷰” http://club.cyworld.com/5537442518/88885660
· “학교폭력” http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=p_bwvuo1XRY - t=21s