[보건교육학] 보건교육매체 총정리

소개

보건교육매체 총정리글입니다.
보기 좋게 깔끔하게 정리되어있습니다~
과제뿐 아니라 평소 공부하기에 부족함 없습니다.

목차

1절 매체의 종류 및 활용
1. 보건교육매체의 이해
1) 보건교육매체의 정의
2) 보건교육매체 활용의 의의
3) 보건교육매체의 종류
2. 보건교육매체의 선정과 활용
3. 교수-학습자료의 개발을 위한 시각 디자인
1) 시각지다인과 Visual Literacy
2) 시각정보의 설계
3) 문자정보디자인
4) 시각디자인의 평가기준
4. 보건교육매체 활용 시 유의사항 및 교육자의 역할
5. 비투사매체
1) 실물
2) 모형
3) 칠판
4) 융판
5)게시판
6) 사진과 그림
7)포스터
8) 인쇄물(전단, 소책자, 팸플릿)
9) 차트
6. 투사매체
1) 투시환등기
2) 실물화상기
3) 슬라이드 환등기
7. 시청각매체
1) 비디오 테이프
2) 교육방송
3) 학교방송
8. 상호작용매체
1) 컴퓨터
2) 멀티미디어
3) 인터넷
4) 컴퓨터 프리젠테이션
5) 디지털 이미지

2절. 보건교육 자료 개발
1. 교육자료 개발을 위한 활동
2. WBI를 이용한 보건교육 자료 개발 및 사례

*참고문헌

본문내용

1절 매체의 종류 및 활용
1. 보건교육매체의 이해
1) 보건교육매체의 정의
매체 : medius에서 유래된 말, 맺어주는 역할, 다리의 의미, 교수-학습이라는 전달과정에서 학습내용을 통신자 사이에 전달하는 매개체
교육매체 : 교육이 실시되는 모든 현장에서 사용되는 학습에 도움이 되는 자료나 기구
교육매체의 협의의 개념 : 학습을 하는 데 있어서 내용을 구체화하거나 보충하여 학습자가 명확히 이해할 수 있도록 도와주기 위하여 사용되는 모든 기계나 자료를 의미
교육매체의 광의의 개념 : 학습에 있어서 내용을 보충하는 보조자료의 의미를 넘어서 교수-학습 과정에서 교육자와 학습자 사이에 수업목표 달성을 위해 사용되는 어떠한 수단도 다 교육매체가 될 수 있음
2) 보건교육매체 활용의 의의
‘해 봄으로써 배운다.’(인간은 스스로 해 본 것은 90% 정도 기억)는 것이 효과적이라는 것을 알기는 하지만 학습현장에서 항상 해볼 수 있는 것은 아니므로 각종 시청각자료 및 교육매체를 학습에 사용해야 한다.

<중 략>

디지털 카메라의 가장 큰 장점은 디지털 이미지로 사진을 찍을 수 있기 때문에 일반 카메라처럼 현상, 인화, 스캔과 같은 추가과정이 필요없음
디지털 카메라 중 플로피 디스켓 또는 스마트 카드를 사용하는 것들은 사진을 많이 저장 가능
디지털 카메라는 대부분 확대·축소기능을 가짐
디지털 카메라는 사용이 편리하며, 심지어 어린이들도 쉽게 사진을 찍을 수 있음
디지털 카메라는 아직도 고가임
디지털 카메라는 아직 전통적인 카메라에 비해 다룰 때 세심한 주의의 필요
2절. 보건교육 자료 개발
1. 교육자료 개발을 위한 활동
① 개발계획 수립
② 교재 분석
③ 설계의 기본방향 설정
④ 학습 환경 파악
⑤ 학습 흐름도 작성
⑥ 명백히 기억할 수 있도록 읽기 쉽고 이해하기 쉽게 작성
⑦ 자료수집 및 제작
⑧ 문서 개발

참고자료

· 강영미 외 공저(2010), 보건교육학, 수문사
· 김정남 외 공저(2012), 지역사회 간호학, 수문사