학교상담의 의의

소개

학교상담의 의의와 다각도에서 바라본 측면에 대해 소개되어잇습니다.
교육학개론수업때 썻던거고요
A+맞은 참고자료입니다.

목차

I.학교상담의 의의

II.학교상담의 활성화 방안
1. 학생 측면
2. 교사의 측면
3. 학교의 측면
4. 가정 측면
5. 행정적 측면

본문내용

상담은 학교, 교회, 지역사회 혹은 봉사기관 등 여러 곳에서 전문적으로 이루어진다. 그러나 상담은 장소에 따라 상담내용과 형태가 달라질 뿐만 아니라 상담의 전문성과 그 깊이도 달라진다. 따라서 학교상담을 다룰 때에는 먼저 왜 학교라는 특정한 장소에 상담이 필요한지, 누가, 어떻게 상담을 진행해야 하는지를 알아야 한다.
우리나라의 상담은 미국으로부터 들어왔고, 우리나라의 문화적 풍토 속에서 충분히 검토를 거치지 않은 채 받아들여졌기 때문에 학교에 있어서 상담이 자칫하면, 지도상 곤란한 아동이나 학생의 대중 요법적 수단으로 생각되어지기 쉽다는 것 때문에, 학교상담을 이야기 할 때는 각별한 주의를 요한다.
또한 상담은 중요하고 유효한 것이지만, 학교교육 안에서 생각할 때, 아동이나 학생과 상담을 한다고 생각하는 식으로 너무 좁게 생각하여서는 안된다. 즉, 상담활동을 포함한 폭넓은 교육활동으로 생각해야 한다. 상담을 우리나라의 교육전통과 풍토에 뿌리내린 생활지도 속에 도입하여 이를 폭 넓게 활용해 나가는 것이 필요하다.
이렇게 당연하다고 생각되어지는 것을 새삼스럽게 말하지 않으면 안 되는 것이 학교상담의 하나의 문제라 할 것이다.

참고자료

· 없음