`영어학습자의 학습동기와 학습전략의 분석에 관한 설문조사 ` 에 대한 분석

목차

1. 설문지
2. 분석

본문내용

11~20번까지의 항목들에는
Oxford의 SHLL모형을 참고하여 작성되었는데, Oxford SHLL모형은 학습전략을 크게 학습에 직접적으로 영향을 미치는 전략들과 간접적으로 영향을 끼치는 전략들로 나누어, 각 하위 전략을 기억전략, 인지전략, 보상전략, 상위인지전략, 정의적전략, 사회적 전략으로 나누고 있다.
또한, ELMS(영어학습동기척도)설문지를 사용하여 작성되었는데, ELMS(영어학습동기 척도)는 효능감, 불안, 성취동기, 내재적 동기, 외재적동기, 태도에 대한 문항으로 구성되어있다. 항목작성을 위해 사용된 분석방법에는
1.학습동기와 학습전략 검사도구의 신뢰도를 알아보기 위해서 크롬바(Cronbach) 알파 상관계수를 사용.
2.응답자의 일반적인 사항을 알아보기 위해 빈도분석을 실시.
3.학습동기 및 전략, 성취도의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석을 실시.
4.성취도, 성별, 전공에 따른 학습동기와 전략의 차이를 검증하기 위해
원변략분산분석(ANOVA)실시.

참고자료

· 없음