발달단계와 인간관계

소개

본 과제에서는 발달단계별 인간관계에 대하여 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 인간관계
2. 학령전 아동기의 인간관계
3. 아동기의 인간관계
4. 청소년기의 인간관계
5. 성인초기의 인간관계
6. 장년기의 인간관계
7. 노년기의 인간관계

Ⅲ. 결 론

* 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 인간관계
우리는 출생과 더불어 한 가족의 구성원이 되면서 가족이란 관계속으로 들어가게 되는데, 부모자녀 관계와 형제관계 속에 들어가게 된다.
(1) 부모자녀관계
무력한 존재로 태어난 신생아는 전적으로 부모의 보호와 양육을 받게 되는데, 이러한 양육과정에서 부모 자녀관계가 발전한다. 부모자녀관계는 한 인간의 형성에 중요한 바탕이 된다.
Erikson 은 이 시기를 제1단계로서 신뢰감 대 불신감 형성기로 보았다. Erikson에 의하면 이 시기의 유아는 자기를 돌봐주는 어머니와 사회적 관계를 맺게 되는데, 이는 주로 수유과정 중 모친과의 동일화에 대한 기초를 발전시키게 된다는 것이다. 그렇기 때문에 유아는 어머니가 일관성 있고 안정되게 자신의 생태적 욕구를 적절히 채워주면 양육자를 신뢰하게 되며, 반면에 적절한 반응이나 돌봄이 주어 지지 않으면 불신감이 형성되게 된다는 것이다.
(2) 형제자매관계
아이는 태어남과 동시에 형제자매 관계 속에 들어가게 된다. 다른 인간관계보다 강한 정서적 유대와 친밀감을 형성하지만, 먼저 태어난 형이나 누나가 있는 경우, 부모의 관심과 애정을 함께 나누어야 하는 경쟁적 요소가 내포되어 있다. 형제간의 경쟁은 형제의수나 서열 그리고 부모의 태도에 따라 복잡한 양상을 나타내며 성격형성에 중요한 영향을 미칠 수 있는데, 신생아가 가지고 태어나는 독특한 반응경향성 즉, 기질(temperament)에 따른 부모의 반응방식은 유아의 성격형성에 중요한 영향을 미친다.

2. 학령전 아동기의 인간관계
3~4세의 아동으로 성장하면서 신체적 운동기능발달과 더불어 아동은 외부로 나가게 되고 같은 또래와 여러 가지 놀이를 하게되며 간단한 의사소통을 함으로 최초의 교우관계를 형성하게 된다. 또한 유치원에 입학하면서 사회성을 발달하게 된다.

참고자료

· 임경수.「심리학의 이해」.서울:학지사.2004.
· 정옥분.「전생애 인간발달의 이론」.서울:학지사.2007.
· 박성연.「인간발달Ⅰ」.서울:교육과학사.1996.