그림책 두 권을 선정 한 후 선정한 그림책의 미술적 특징과 유아 교육의 시사점에 대해 설명

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 선정한 그림책소개
2. 아동발달과의 적합성

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
어린 시절 보았던 그림책들은 성인이 된 후에도 의식과 무의식에 지속적인 영향을 주고 일생에 걸쳐 책에 대한 태도를 결정하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 그림책 일러스트레이션의 역할에 따라 그림책을 제작하는데 예술적, 교육적 기능과 어린이들의 선호도를 고려하여 제작해야 한다는 것을 의미한다. 하지만 다양한 수요층의 요구에 비해 주로 구상적인 표현인 사실적이고 재현적인 표현방법만으로 이뤄진 일러스트레이션이 많은 실정이다. 이러한 그림책 일러스트레이션은 어린이들의 정서와 지적 발달을 향상시키는데 충분히 충족시켜줄 수 없으므로 그림책 일러스트레이션은 다채로운 시각적 요소를 충분히 활용한 풍부한 표현기법을 제시하여 어린이의 상상력과 감수성이 발달될 수 있도록 해야 한다.

또한 이러한 표현기법을 활용한 일러스트레이션은 어린이가 그림책을 읽은 후 관련된 조형 활동을 할 수 있게 하고, 단순히 그림책을 읽기만 하는 것 보다 정서․지능발달에 훨씬 도움이 될 것이다. 이처럼 표현기법을 활용한 일러스트레이션을 미술교육과 연계한다면 어린이의 정서 및 창의력 발달에 좀 더 도움을 줄 수 있고, 그림책을 통해서 자연스럽게 미적 체험과 표현기법의 사용방법에 대해 알 수 있을 것이다.

어린이는 환경과의 끊임없는 상호작용에 의해 성장, 발달한다. 어린이의 성장, 발달 과정에 영향을 주는 것에는 여러 가지가 있지만 그 중에서 어린이들이 읽는 그림책은 중요한 역할을 한다. 어린이들은 그림책을 통해서 한 없이 즐겁고 재미있는 발견과 모험의 세계로 발을 들여놓게 된다. 아직 글을 잘 모르는 유아에게 있어 그림의 세계는 끊임없는 상상력과 무한한 창조력을 가지게 하며 감각을 발달시키고, 사고의 영역을 확장시켜 정신적, 지적, 잠재적으로 깊은 영향을 받게 된다.

<중 략>

2. 아동발달과의 적합성
어린이 책 일러스트레이션은 그림과 글로 이루어지긴 했지만, 책이라는 특성상 가독성을 무시할 수 없다. 그래서 글과 그림의 조화와 내용과의 연결성을 고려해야 한다. 그러므로 그림책은 한 가지 캐릭터를 중심으로 구성되어야 하며, 어떠한 경우라도 처음부터 끝까지 일관성을 유지하는 것이 중요하다.

참고자료

· 종이밥, 김중미, 낮은산 . 2002
· 우리집에는 괴물이 우글우글, 이혜리. 보림. 2005