[심리학개론 과제] 인지심리학에 대해

목차

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본문내용

1. 인지심리학이란 무엇인가?
인지심리학 : 마음의 구조와 과정
-개관

※ 인지심리학: 인간의 앎의 과정을 다룬다. 어떻게 우리가 세상의 정보를 얻고, 표상하고 변형시키고, 저장하고 사용하는지에 관해서 연구한다. 최근에는 인지심리학에 지각심리, 주의과정 심리, 기억심리, 언어심리 등 인간의 인식과정에 관한 모든 실험적 연구 주제를 포함하는 경향이 있다.

인지심리학은 주로 소비자 심리나 광고심리쪽으로 응용된다.
사람이 대상을 어떻게 지각하고 처리하고 기억하느냐는 광고에 있어 중요한 문제이다.
또한 언어심리학이라고 해서 인간의 언어에 관한 연구도 병행됩니다. 사람의 뇌에 관한 정보도 항상 탐색하는 분야죠.
○ 인지란?
- 감각정보를 받아들여 선택, 변형, 저장, 활용하는 일련의 과정
- 감각정보의 입력단계에서부터 그것이 처리되어 행동으로 나타나는 출력단계에 이르기까지 우리의 머리에서 일어나는 정보처리과정을 일컫는다.

<중 략>

이상에서 살펴보았듯이 인지주의 학습이론에서 학습의 개념은 학습 정보에 대한 처리 과정을 거쳐 머리 속의 지식이 변화하는 것이라고 본다. 즉, 자극과 행동의 결합됨으로써 학습이 일어난다는 행동주의의 견해와는 달리 학습자 내부의 인지 구조의 변화가 학습이라는 것이다. 인지주의 학습 이론의 원리는 정보 처리 과정으로 이해될 수 있다. 외부로부터의 정보를 받아들여서 자신의 인지 구조 속으로 포함시키는 일련의 과정이 학습의 과정이자 원리가 된다. 구체적으로 인지주의 학습을 설명하는 대표적인 원리는 유의미학습과 내재적 동기에 의한 학습이다. 유의미 학습이란 새로운 지식의 내용을 자신의 인지 구조 속에 적절히 포함시킴으로써 그 지식에 대한 이해가 가능해진다는 것이다. 예를 들어 어떤 개념을 무조건 외우고 있는 학습자를 생각해 보자.

참고자료

· 여광응 전영길 정종진 조인수(1992). 교사를 위한 교육심리학. 서울:양서원.
· 여광응 조인수 문태형(2001). 교육심리학의 이해. 대구대학교 출판부.
· 정원식 이성진 이상로(1980). 현대교육심리학. 교육출판사.