보건사업과 기초예방접종사업, 보건사업과 모자보건사업, 보건사업과 영유아보건사업, 보건사업과 학교보건사업,구강보건사업, 보건사업과 지역보건사업(지역사회보건사업),정신보건사업 분석

목차

Ⅰ. 보건사업과 기초예방접종사업
1. 대상자 파악
2. 예방접종 백신의 안전관리 철저
3. 예방접종약품 자연소모량 최소화 강구
4. 학교예방접종
5. B형간염 예방접종
6. 예방접종시 주의사항
1) 접종장소의 선택
2) 백신의 접종량
3) 동시에 접종하지 않는 서로 다른 백신의 접종간격
4) 백신의 접종방법
5) 접종요원

Ⅱ. 보건사업과 모자보건사업

Ⅲ. 보건사업과 영유아보건사업

Ⅳ. 보건사업과 학교보건사업
1. 정화구역 점검시기
2. 정화구역 점검대상
3. 정화구역 관리자의 임무
4. 정화구역 설정자의 임무

Ⅴ. 보건사업과 구강보건사업
1. 구강보건 사업 목적
2. 추진내용
1) 초등학교 불소용액 양치 사업의 필요성
2) 초등학교에서 실시할 수 있는 불소용액 양치 방법
3) 불소용액 양치 과정
4) 소요 기자재
5) 불소용액의 제조와 분배
6) 불소용액 사용량

Ⅵ. 보건사업과 지역보건사업(지역사회보건사업)
1. 광역 공공보건정책
2. 지방공사의료원의 운영체계개편 시 고려하여야 할 원칙들
3. 지방공사의료원 활성화를 위한 바람직한 개편방향

Ⅶ. 보건사업과 정신보건사업
1. 사업추진방법의 기본방향
1) 포괄적인 지역사회정신보건 서비스 제공을 위한 기반 구축
2) 지역의 실정에 적합한 사업추진체계 구축
3) 공공과 민간의 원활한 협력체계를 구축
4) 만성 정신질환자 관리사업을 우선적으로 추진하되, 위험인구와 일반 인구를 위한 정신질환예방 및 정신건강증진사업과 적절히 조화
5) 취약계층 중심의 사업
2. 구체적 사업추진방법

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 보건사업과 기초예방접종사업

1. 대상자 파악

○ 연령별 기초․추가접종대상자를 정확히 파악하여 접종실시

2. 예방접종 백신의 안전관리 철저

○ 부작용발생을 예방하기 위해 적정한 온도에 보관하여 사용
○ 백신의 유효기간이 지난 것은 즉시 폐기

3. 예방접종약품 자연소모량 최소화 강구

○ 반상회보, 유선방송 등을 이용, 집단예방접종 일시 등을 예고
○ 예방접종 후 잔량 약품에 대한 폐기 처분은 보건소장 결재 후 폐기

4. 학교예방접종

1) 취학 전에 학부모가 기본예방접종을 완료하였는지 확인‧점검하고 미접종자에 대하여는 취학 전 보건소 접종이나 초등학교 입학 후 학교예방접종을 실시토록 통지
2) 풍진예방접종 실시
○ 여자고등학교 1학년생은 학교접종 실시(5월)
○ 학교에 다니지 않는 15세인 여자 경우는 보건소에서 실시

5. B형간염 예방접종

약품별로 교차접종 하여도 무방하다.
1) 무료접종 대상자
○ 기초접종
- 보건소를 이용하는 0세군 전원
- 1～6세 미접종자로 보건소를 이용하는 아동
- 사회복지시설 수용자중 10세 이하 미접종자
※ B형간염 항원양성인 산모의 신생아는 24시간이내 즉시 인면역글로블린(HBIG) 접종으로 수직감염을 방지하고 1차 접종시작
○ 추가접종
- 혈액투석환자에게는 항체검사를 시행한 후 항체가 10mIU/㎖ 이하인 경우

6. 예방접종시 주의사항

1) 접종장소의 선택

예방접종을 실시하는 장소는 넓고 밝아야 하며 주위환경이 쾌적한 곳이어야 한다.

2) 백신의 접종량

○ 백신의 주입량은 지침서에 표기되어 있는 양을 정확히 하여야 하며, 이를 감량하거나 초과하는 경우에는 면역효과가 저하되거나 부작용이 발생할 우려가 있다.
○ 부작용 발생 우려로 인하여 백신 주입량을 감량하여 여러 번 나누어 접종하는 것을 피한다.

3) 동시에 접종하지 않는 서로 다른 백신의 접종간격

① 최소접종간격 : 동시에 접종하지 않을 경우
② 예외 : 콜레라 백신과 황열 백신은 동시에 접종해서는 안됨
③ 예외 : MMR과 경구용 폴리오, 경구용 폴리오와 경구용 장티푸스

4) 백신의 접종방법

① DTaP(디프테리아, 파상풍, 백일해)
○ 매회 0.5㎖근육주사
- 영아 : 허벅지 전외측
- 큰 소아 : 삼각근육부위에 주사하는데 매번 부위 교체
② 경구용 폴리오백신을 토했을 때는
- 경구용 폴리오를 투여하고 내뱉거나(5～10분 이내) 토하면 같은 양을 한 번 더 투여한다.
- 두 번째 투여한 것도 내뱉거나 토하면 접종실패로 기록하고 다른 날 다시 접종한다.

참고자료

· 김상욱 외 2명(2004), 학교보건사업의 역사적 고찰을 통한 정책 방향에 관한 연구, 한국학교보건학회
· 박혜경(1997), 보건사업지침을 이용한 보건소 영유아 보건사업의 평가, 서울대학교
· 육명진(2006), 모자보건사업의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 원광대학교
· 엄기향(2009), 초등학교 구강보건사업실태 및 평가방법 개발, 단국대학교
· 지역보건연구회 외 1명(2011), 지역보건사업의 실제, 계축문화사
· 전유영(1990), 보건예방사업추진실적 분석, 건강보험심사평가원