[국가기술자격제도][컨벤션기획사][실업계고등학교][기술]국가기술자격제도의 개념, 국가기술자격제도의 검정방법, 국가기술자격제도와 컨벤션기획사, 국가기술자격제도와 실업계고등학교 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 국가기술자격제도의 개념

Ⅲ. 국가기술자격제도의 검정방법
1. 기술사
2. 기능장
3. 기사
4. 산업기사
5. 기능사
6. 기초사무
7. 전문사무
1) 1급
2) 2급

Ⅳ. 국가기술자격제도와 컨벤션기획사
1. 사업개요
1) 사업목적
2) 사업내용
2. 기대효과
1) 응시자격
2) 검정기준

Ⅴ. 국가기술자격제도와 실업계고등학교

참고문헌

본문내용

우리의 경우 자격증의 상당 부분은 청년층에 의하여 취득되고 있으며 그 일차적인 목적도 주로 취업을 위한 것임이 확인되고 있다(강순희 외, 2002). 그러면 취업을 위해서 취득하는 자격증의 취업효과는 얼마나 되는 것일까?
전체 샘플의 추정결과를 보면 자격취득의 취업효과는 당해연도에 바로 나타나는 것이 아니라, 다음해 혹은 그 다음해에 나타나고 있다. 그러나 3년차에는 자격취득의 취업효과가 유의하지 않은 것으로 나타난다. 그러나 남녀별로 나누어 추정한 결과를 보면 여성의 경우 자격의 취업효과는 1년, 2년차에 0.1, 0.05의 유의수준에서 양의 계수값을 보이는데 비해 남성의 경우는

<중 략>

1) 사업목적

- 국제회의 전문인력 양성으로 국제회의산업부문 인적자원 개발
- 지식기반산업?고부가가치산업인 국제회의산업 육성의 기반 구축
- 국제회의 전문가 확보로 국제회의 국내유치 개최 활성화

2) 사업내용

- 국가기술자격법시행령 개정으로 컨벤션기획사 국가기술자격종목 신설
- 컨벤션기획사 자격시험 시행 및 조기 정착

2. 기대효과

ㅇ 고부가가치산업인 국제회의산업의 육성기반 구축
ㅇ 신지식산업인 국제회의 산업에서의 고용창출 효과 거양
ㅇ 국제회의 전문가 확보로 국제회의 국내유치 용이
ㅇ 국제회의 기획 유치 운영 전문인력 양성으로 국제회의산업 경쟁력 제고

<중 략>

구체적인 자격부여 방안을 제시하면 지역단위 또는 학교단위의 자체 평가를 통하여 자격증을 취득하도록 하는 방안과 자격과 관련한 교육과정을 이수한 단위수를 평가하여 가격증을 부여하는 방안을 제시할 수 있다. 또한 취득한 자격증 또는 인증한 자격증은 수직적인 교육과정 연계교육기관(2년제 대학)에서 입학할 때 입학전형의 특전을 주거나 관련교과의 이수학점으로 인정하여 조기졸업의 특혜를 주는 등의 방안으로 자격증의 위상을 확고히 보장해 줌으로써 가격제도를 통한 실업계고등학교의 교육과정 운영의 정상화를 도모할 수 있다.

참고자료

· 김동회(2008), 우리나라 국가기술자격제도의 발전방향에 관한 연구, 한남대학교
· 김덕기 외 1명(2004), 국가기술자격제도의 현황과 개선방안, 한국직업능력개발원
· 권해수 외 1명(2007), 우리나라 국가기술자격제도 개편방안 연구, 서울대학교 한국행정연구소
· 이주철(2008), 국가기술자격제도의 문제점과 개선방향, 경북대학교
· 최상건(2009), 달라지는 2009년도 국가기술자격제도, 한국산업인력공단
· 한국농업전문학교 기술연수과(2002), 국가기술자격제도와 연계한 전문교육과정 운영, 중앙공무원교육원