[지체장애학생]지체장애학생(지체장애아동)의 조기교육, 지체장애학생(지체장애아동)의 보완대체의사소통, 지체장애학생(지체장애아동)의 여가활동, 지체장애학생(지체장애아동)의 의복 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지체장애학생(지체장애아동)의 조기교육

Ⅲ. 지체장애학생(지체장애아동)의 보완대체의사소통
1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발
2. 중복장애가 있는 경우, 대상학생의 인지/언어능력, 감각능력을 함께 고려해야 함
3. 환경적 변인에 대한 고려가 함께 이루어져야 함

Ⅳ. 지체장애학생(지체장애아동)의 여가활동
1. 여가활동능력에 있어 성별, 장애 정도별 차이가 없었다
2. 여가활동욕구에 있어 성별, 장애 정도별 차이가 없었다
3. 여가활동참여도에 있어 성별 집단간 의미 있는 차이(F=4.5408 P<.05)가 있었으나 장애 정도에 따라서는 차이가 없었다
4. 여가활동방해정도에 있어 성별, 장애 정도별로 큰 차이를 보이지 않았다
5. 여가활동선호도에 있어 유형(야외/예술/지적/공예/운동)과 형태(수동/능동/개인/집단)로 구분해 보면, 유형에 있어서 성별에 따라 의미 있는 차이를 보였다
6. 가족여가활동에 있어서도 성별, 장애 정도별 차이를 보이지 않았다
7. 여가활동능력, 욕구, 참여도, 방해 요인간에는 높은 상관관계가 있었다

Ⅴ. 지체장애학생(지체장애아동)의 의복

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
제반 문제요인이 장애인에게 있다고 인식했던 재활의 관점은 이제 장애인이 경험하고 있는 제반의 근본요인은 사회가 가지고 있는 불합리한 체제에서 기인한다는 인식의 전환을 맞고 있다(자립생활연구팀, 1997). 이 새로운 인식, 즉 자립은 재활에 반대하는 개념이 아니다. 반대하는 개념이라기보다는 다른 개념이며, 재활에 비하여 자립이 좀 더 포괄적인 개념이라고 할 수 있다.
재활의 개념에 있어서의 문제점은 신체장애, 직업능력의 부족 등이며 자립에 있어서의 문제점은 전문직원과 가족에의 의존을 들고 있다. 재활의 개념에서 문제의 위치는 개인이라고 하는 반면 자립에 있어서의 문제점이란 환경과 재활과정에 있어서의 사회여건이나 환경적인 요인 등을 들고 있다. 문제점 해결은 재활의 개념에 있어서는 전문가의 개입을 들고 있으며, 자립의 개념에 있어서는 동료와의 상담, 인권옹호, 사회 격차제거 등이다. 사회적 입장은 재활에서는 환자 또는 클라이언트로 보는 것이고, 자립에 있어서의 장애인의 입장은 소비자로서의 시민으로 보는 비장애인과 장애인의 구분이 아닌 인간 그 자체로 보는 시각이다. 추구하는 결과는 재활에 있어서는 최대한의 일상생활동작과 수입이 있는 고용이지만, 자립에 있어서의 최대 추구하는 결과는 생리적인 욕구와 안전방어의 욕구에 기초하고 있다. 일반적으로 심리적 색채가 강하며 사회의 일원으로서 자타로부터 인정받아 사회를 위해 삶을 영위했다는 만족감을 갖고 싶다 등의 욕구로부터 자립의 욕구가 나오는 것이며 자립의 최대추구결과는 미래에 대한 생활설계이며 자기실현인 것이다(신상윤, 1997).
장애인의 자립에 의료재활, 교육재활, 직업재활 등의 재활의 영역이 존재하지 않는다면 그것은 자립의 도모라기보다는 장애인은 방임하는 것이다. 단지 그 목적이 장애인을 비장애인과 동등하게 만드는 것이냐, 아니면 장애인을 사회의 한 구성원으로서 비장애인과 동등하게 인정하느냐가 문제인 것이다. 전자는 재활이 될 것이고 후자가 자립이 될 것이다. 재활과 자립은 장애인의 사회통합을 지향한다는 점에서는 전적으로 동의한다. 하지만 이 두 관점이 대상을 파악하고, 사회통합으로 접근하는 수단에 있어서는 상당히 다른 입장으로 보이고 있다. 자립은 재활을 일부분 포함하면서 더 포괄적인 의미의 접근이라고 할 수 있다.

참고자료

· 김민, 서울시 지체장애 특수학교의 보완·대체의사소통 사용 실태 및 개선 방안, 단국대학교, 2008
· 박은혜 외 1명, 지체장애 학생의 통합교육에 대한 연구동향 및 지원방안, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2010
· 유화숙, 지체장애아동의 하의소재에 관한 연구, 대한가정학회, 1994
· 유미숙, 지체장애 학생의 직업흥미에 관한 연구, 공주대학교, 2006
· 임정훈, 장애아동 부모의 조기 교육비에 대한 의식 조사 : 정신지체, 발달장애 아동을 중심으로, 건국대학교, 2002
· 정영숙 외 1명, 지체장애학생의 여가활동이 삶의 질에 미치는 영향과 복지정책 방안, 한국복지행정학회, 2011