유아교육 평가 목적 및 의의

소개

아래 과제에 대해 작성한 보고서입니다.

평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오.

목차

1. 유아교육에서 평가의 목적
1) 유아교육에서의 평가의 정의
2) 유아교육 평가의 목적
2. 유아교육에서 평가의 의의
1) 유아의 현재 발달 단계를 이해할 수 있음
3) 유아교육 활동의 개선방안을 모색하는데 기여
4) 유아 개개인의 전인적인 성장과 발달을 이해할 수 있는 도구
5) 유아의 흥미와 요구를 파악
6) 유아교육의 효과에 대한 객관적인 증거로 활용
3. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육에서 평가의 목적
1) 유아교육에서의 평가의 정의
- 유아교육에서 평가란 교육의 대상인 유아들을 대상으로 하여 이들의 성장발달을 돕기 위해 수행되는 교육과정이나 프로그램에 대해 어느 정도 잘 실현되었고 달성되었는지를 알아보는 과정이라고 할 수 있다. 이를 위해서 교육 과정 운영계획에 따라 교육활동을 전개하여 실시해가면서 교육 활동 전과 교육활동 과정 진행 중, 그리고 활동 후에 나타나는 유아들의 발달상황에 대한 평가를 하는 것이 필요하다고 할 수 있다.
- 유아의 발달과 학습에 대한 이해를 돕기 위해서 유아의 다양한 측면에 대한 자료를 수집하여 종합적인 해석을 수행하는 것으로 유아평가의 내용은 각 유아에 대한 포괄적이고 종합적인 모든 측면을 포함하고 있다.

2) 유아교육 평가의 목적
(1) 개인차에 맞는 유아교육 계획 수립
유아를 대상으로 하는 교육프로그램들에 대해 모든 유아들이 동일한 이해를 갖게 된다고 생각하는 것은 무리라고 생각한다. 따라서 바람직한 교육활동은 교사
......

2. 유아교육에서 평가의 의의
1) 유아의 현재 발달 단계를 이해할 수 있음
유아평가를 통하여 우리는 해당 유아의 현재 발달 단계가 어느 정도인지를 이해할 수 있다. 또한 시간이 경과함에 따라 유아에게 일어나는 발달의 변화를 알 수 있다. 이를 통하여 개별 유아에 대한 관심과 이해의 폭을 보다 넓힐 수 있다고 생각한다. 교사는 유아교실을 운영하고 조직하는 책임과 의무를 갖고 있다. 따라서 다양한 상황에서 여러 가지 의사결정을 해야 하는데 이를 위해서는 현재 교육상황에 대한 정확한 이해를 하고 있어야 한다고 볼 수 있다. 이를 통하여 교사는 유아와의 적극적인 상호작용을 할 수 있고 유아의 정서적인 요구에 민감한 반응을 할 수 있으며 유.....

참고자료

· 손희경(2011), 유아교육기관에서 실시되는 유아평가에 대한 연구, 성결대학교
· 곽정인, 나귀옥(2011), 문헌분석과 현장방문을 통한 영국영유아 평가 고찰, 유아교육연구
· 장지숙(2010), 조형활동 과정의 또래간 평가에서 나타난 유아의 반응 연구, 한국교원대학교