초등 통합논술 수업을 위한 기초능력 진단하기, 어휘력 진단하기, 독서력 진단하기, 논리적 사고력(추리력) 검사

목차

Ⅵ. 초등 통합논술 수업을 위한 기초능력 진단하기

1. 통합논술을 위한 기초능력 진단하기
1) 어휘력 진단하기
2) 독서력 진단하기
3) 논리적 사고력(추리력) 검사
4) 초등 통합논술을 위한 기초능력 진탄하기 - 요약정리 특강

본문내용

논술을 위해 가장 기본이 되는 것은 말, 언어입니다. 통합논술을 위한 기초 능력을 다지는 의미에서 어휘력을 진단하는 방법에 대해 알아보겠습니다. 어휘력 검사는 우리가 일상적으로 사용하고 있는 언어를 진단하기 위해 설계된 검사를 말하며 어휘력 검사에는 동의어 검사, 반의어 검사 등이 있습니다. 언어의 사용 능력은 어휘에 대한 정확한 이해와 알고 있는 어휘의 양에 크게 좌우되기 때문에 어휘력은 언어의 기초를 다지는 데 더욱 중요하다 하겠습니다.

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이번에는 독서력에 대해 알아보겠습니다. 독서력을 진단하기 위해서는 효과적인 독서지도의 변인들이 있습니다. 효과적인 독서 지도의 관련 변인으로서 1. 독해의 기능과 사고 과정의 연관성 중시하고, 2. 설명, 시범, 독해 연습, 강화 등의 단계를 밟는 직접 교수법 적용합니다, 3. 독해 기능과 글 내용의 연관성 중시하고, 4. 말하기, 듣기, 쓰기 등과의 유기적으로 연계하여, 5. 글의 특성에 따라 알맞은 수업의 모형을 적용합니다, 6. 학생들의 자율적이고 계획적인 독서 습관 및 태도 강조하고, 7. 독서 습관 및 태도의 진단과 진단 결과의 적극적 활용하고, 8. 독서 방법에 대한 학생들의 자기 점검 및 평가 활동 강조합니다, 9. 학생들의 능동적이며 창의적인 사고 활동 및 질문을 권장하고, 10. 글의 내용 주입에서 벗어나 비판적인 입장에서의 독서 활동 강조하고, 11. 다양하고 풍부한 읽을거리 제공을 통한 실질적인 독서 기회 부여 등을 제시하고 있습니다.

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이를 바탕으로 학습계획서를 작성하여 실천여부를 확인하고, 학습장애요소를 최소화하여 학습에 흥미를 느끼도록 함으로써 성적이 향상되어 공부에 자신감을 심어주는 것이 중요합니다. 다양하고 객관적 자료에 의한 맞춤형 학습상담에 의해 초등 통합논술 수업을 위한 학생의 수준과 능력을 파악해야 하겠습니다. 학생 개인별 성향과 독서 수준에 따른 논술 지도가 경험과 역량을 갖춘 교사의 열성적이고 헌신적인 뒷받침 속에 이루어진다면 더할 나위가 없을 것입니다.

참고 자료

없음