5-6세를 위한 편식예방 강의안

소개

5-6세를 위한 편식예방 강의안

목차

✿제 재
✿학 습 주 제
✿학 습 목 표
✿교 수·학 습
자 료
✿단 계
도입
(5분)
전개
(20분)
정 리
(10분)
평 가 계 획

본문내용

35분
ㆍ음식에는 우리 몸이 자라는데 도움을 주는 영양소들이 있음을 알 수 있다.
ㆍ우리 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 분류할 줄 안다.
ㆍ음식이 소화되는 과정을 게임을 통해 경험한다.
ㆍ음식을 골고루 먹어야 함을 알 수 있다.
교 수·학 습
자 료
ㆍ식품구성자전거
ㆍ5대 영양소 그림 자료
ㆍ게임판, 돌림판, 말
단 계
활 동 내 용
자료 및
유의사항
도입
(5분)
●게임판을 보고 신체 기관에 대해 설명한다.
· 게임판을 통해 주의를 집중시킨다.
T:이 그림이 어떤 그림인지 아는 친구 있나요?
C:우리 몸속 그림이요.
T:맞아요. 그런데 우리가 먹는 음식들은 우리 몸 안에서 어떻게 밖으로 나오게 되는걸까?
C:몸속에 길을 따라 꼬불꼬불 돌아다녀요. 엉덩이로 나 와요. 똥이돼요
T:맞아요. 우리가 먹는 음식물은 입안에 들어가서
[그림을 가르키며]식도를 거쳐
위, 소장, 대장, 마지막에는 오줌이나 똥이 되어서
밖으로 나오는 거예요.

<중 략>

C모두: 6칸이요
T: (자전거 바퀴를 가르키며) 네, 차례로 6칸이에요
그럼 첫 번째부터 여섯 번째 칸까지 우리가 알아본 영양소 이름을 선생님이 붙여보도록 할께요.
T:친구들 자전거 바퀴의 색깔의 넓이가 다 같나요?
C모두: 아니요.
T: 이렇게 우리 몸에도 많이 필요한 영양소와 적게 필요한 영양소가 있어요.
첫 번째 칸이 제일 크죠?
C모두: 네
T: 그러면 많이 필요할까요? 적게 필요할까요?
C모두: 많이요. 많이요.
T: 5층은 제일 작으니깐 적게 먹어야 하겠죠?
C모두: 네
ㆍ게임 진행을 통해
몸에 좋은 음식과 나쁜음식을 인식시킨다.
ㆍ게임 진행 후 자연스러운 질문을 통해 아동이 답하면서 활동에 참여하게 하여, 지속적인 관심 유지와 흥미를 유발한다.

참고자료

· 없음