칼 구스타프 융, Carl Gustav Jung -분석심리학적 성격이론

소개

융의 분석심리학적 성격이론 완벽 정리 리포트입니다.

목차

1. 융의 분석심리학적 성격이론
2. 칼 구스타프 융의 생애
3. 인간을 보는 관점
4. 주요개념
5. 주요내용 (이론전개내용)
6. 인간의 성장과 발달
7. 사회복지실천에서의 적용

본문내용

1. 융의 분석심리학적 성격이론
인간정신의 구조와 정신역동을 설명하면서 프로이트의 성욕 및 정신생물학적 결정론을 거부한 칼 구스타프 융(Carl Gustav Jung)은 심리적 건강의 이상형은 의식이 무의식을 감독하고 지도하는 것이라고 보았다. 이는 의식과 무의식의 세계가 융화되어 양쪽이 모두 자유롭게 발달되도록 허용되어야 한다는 관점이다. 그는 또한 개인적, 사회문화적 원형이 갖는 힘의 상호작용을 고려하지 않고는 정신을 이해할 수 없다고 믿었다. 이에 따라 융의 분석심리학은 고고학, 연금술, 점성술, 신화, 동서양 철학, 천문학, 종교에 대한 광범위한 관심을 반영하였다. 또한 융의 내향성-외향성 개념은 성격을 구체적인 특질로 조명하여 성격에 대한 이해를 확대시켰다.

< 중 략 >

6. 인간의 성장과 발달
융의 견해에 의하면 성격은 자아, 개인 무의식, 집단 무의식의 세가지로 분리되어 있으나 서로 교류하는 체계로 구성되어 있다. 그는 성격의 발달이 일생에 걸친 연속적 과정이라고 보면서도 두드러지는 변화가 일어나는 네 단계로 성격의 발달을 설명하였다.
①아동기
이 단계는 출생부터 사춘기까지이며, 출생 후 몇 년 동안은 정신이 완전히 본능에 의해 지배 되므로, 이 시기 동안 아동은 전적으로 부모에게 의존한다. 의식적 자아가 발달하기 전이므로, 지각된 것은 조직화되지 못하며 의식적 기억도 쓸모가 없다. 생활 속의 대부분을 부모가 결정하며, 유아의 행동은 본능에 의해 지배되므로 심리적 문제는 있을 수 없고 사실상 있지도 않다. 심리적 문제란 의식부에 자아가 존재해야 생기는 것인데 이 시기에 자아는 아직 형성되지 않았기 때문이다. 따라서 의식의 연속성도, 자아정체감의 감각도 없다. 아동기 후반부에 가서 기억이 지속되면서 또 자아정체감의 감각과 관련된 지각이 축적되면서 자아가 형성된다. 학교에 들어가면서 아동은 부모로부터 점차 분리되기 시작한다.
②청소년기와 성인기
이 단계는 사춘기에 일어나는 생리적 변화로 시작되어 35~40세 사이에 끝난다. 융은 청소년기를 정신적 탄생 이라 불렀다. 정신적 탄생과 부모로부터 자아의 의식적 분리는 청소년기에 일어나며, 생리적 변화가 이러한 정신적 혁명을 수반한다.

참고자료

· 없음