함계하는 우리를위한 다문화 교육

소개

다문화 교육에 대한 요점정리입니다

목차

없음

본문내용

_다문화가정 지원체계의 이해
문화
*문화는 사회 구성원들의 사고, 신념, 가치, 생활방식 등의 기준을 나타내는 지표
*겉으로 드러난 것들 속에 있는 그 사람들의 가치, 신념을 발견할 수 있어야 한다.
다문화 사회
*한 사회 내에 다양한 문화가 유입되어 공존하며 상호 양향을 미치는 사회
*한국은 20세기 후반 빠른 속도로 다문화 사회로 전환
(88올림픽 이후 세계화 가속, 노등인력 부족, 국제 결혼 증가 등등)
다문화 가정 현황
*국내거주 외국인주민 891,341명으로 인구의 1.8%에 해당
*(‘07년 723천명 대비 23.3%증가)
다문화 가정의 어려움
*언어 소통 문제, 사회 문화적 차이 등으로 한국 생활 적응이 어렵다.
*다문화가족 자녀의 학교 생활 부적응 심각
*다문화주의 전통이 없고 순혈주의 중시하는 사회분위기로 다문화가족에
대한 사회적 편견 및 차별 존재
*결혼이민자는 한국 국적 취득 전까지 외국인 신분으로 신분상으로 불안한
상황이다.

<중 략>

다문화가정 부모와 상담하기
*거만하지 않고 예의바르게 말해야 한다. 천천히 명확하게 말하면 거만한
어조를 피할 수 있다.
*한국어에 어려움이 있거나 다른 언어를 사용하는 부모와 이야기 할 때
참을성이 있어야 한다. (그들의 언어로 말해야 하는 당신의 모습을 생각)
*한국어에 능숙하지 않은 부모일 때 통역자가 있어야 한다. 통역자가 있다면
만남의 목적과 요점을 설명해야 한다.
*부모가 한국어를 사용하지 않으면 부모가 사용하는 몇 가지 언어를 배우도록 한다. 그러면 그 부모와 유아에 대해 관심을 갖고 있음을 보여줄 것이며 좋은
시작이 될 것이다.
*부모들이 다른 가족 구성원이나 친척, 친구를 동반했을 때 그들의 존재를
인정해야 한다.
*좋은 청중이 되어야 한다. 대화를 독점해서는 안 된다.
*긍정적인 견해로 대화를 끝마쳐야 한다.

참고자료

· 없음