정신레포트

소개

A+를 받고 case발표시 칭찬을 받았던 레포트입니다.

목차

(1) 프로이드의 정신 방어기전
(2) Mahler의 분리개별화이론
(3) 소감
(4) 참고문헌

본문내용

(1) 프로이드의 정신 방어기전

-자아가 위협받는 상황에서, 무의식적으로 자신을 속이거나 상황을 다르게 해석하여, 감정적 상처로부터 자신을 보호하는 심리 의식이나 행위를 가리키는 정신분석 용어.

-자아방어기제란 불안(긴장, 자아의 위협, 욕구불만)에 처하여 우리가 취하게 되는 중요한 심리역동적 기능으로, 첫째, 받아들일 수 없는 본능적 충동을 우리가 의식하지 않도록 도와주며, 둘째, 충동이 간접적으로 만족되도록 해주는 것이다.

<중 략>

② 제2분기 (10개월-16개월) : 이 때 아기는 뒤뚱거리며 걸을 수 있기 때문에 좀 더 자유롭다. 아기의 주된 관심이 어머니에서 떠나 주위의 장난감 우유병 물건 같은 무생물로 옮겨가서 그는 그것들을 눈으로 보고, 냄새를 맡아보고, 입술을 대어보고 손으로 만져본다. 이때의 그런 무생물 중의 어느 하나가 장차 과도기적 대상transitional object이 되는데, 이는 어린이들이 어머니와 떨어져 있거나 낯선 상황에 놓일 때 어머니의 존재를 나름대로 상징하는 이불 담요 장난감 같은 어느 물건 하나를 꼭 품고 있을 때의 그 물건을 말한다. 아기는 어머니 대신 다른 것과 관계맺는 데에 마음을 쏟는다. 그러다가 가끔 어머니와의 분리를 겁내는 심정, 즉 분리불안separaton anxiety이 커짐을 경험한다. 그래서 그는 멀리 갔다가도 다시 어머니 곁으로 되돌아 온다. 그는 처음부터 멀리 떨어지지는 않는다. 즉, 처음에는 어머니가 보이는 곳까지 가고,좀 자신이 생기면 어머니 목소리와 어머니 움직이는 소리가 들리는 곳 까지 가고, 다음에는 어머니가 없더라도 어머니 방 근처에서 얼쩡거리며 논다. 어머니는 이렇게 하는 아기가 걱정스러워 찾아나서며, 또 찾으면 안심한다. 그러다 또 아기가 없어지면 찾는다. 즉 이시기에는 모자간의 상호교류가 있어서 서로를 믿는다. 이러한 실습이 왕성한 시기를 Mahler는 10내지 12개월-15 16개월로 잡아 `협의의 실습분기`라 하였다.

참고자료

· 정담미디어 출판의 『최신 정신간호학개론』