교육복지투자우선지역방향에 대한 조사

소개

교육복지론에서 교육복지투자우선지역방향에 대한 조사 내용입니다.

목차

1) 사업목표
2) 사업비전
3) 사업전략
4) 사업현황

본문내용

▣ 사업방향 및 현황
1) 사업목표

·통합지원체제 구축을 통한 교육취약집단의 교육적 성취 제고

- 모든 아동·청소년이 일정 학령기에 갖추어야 할 기초 학습 능력, 자기 주도적 학습
능력, 사회적 관계 형성 능력, 자기관리능력(기본생활습관) 등을 갖출 수 있도록 함.

- 가정↔학교↔지역사회를 연결하는 통합지원체제 구축을 통해서 학습, 문화, 심리·
정서, 복지 등 아동·청소년의 삶의 전 영역에서의 필요에 대응하고자 함.

2) 사업비전

· 능동적 시민 양성을 통한 사회 통합

- 건강한 시민으로 성장하기 위해 필요한 핵심 능력

<중 략>

[보충자료]

2003년과 2004년 2년간의 시범 운영을 서울과 부산의 8개 지역을 선정하여 2년 동안 시범사업을 실시하였으며 2005년, 2006년에 공모제 도입과 사업대상 확대를 실시하였다.
시범운영 기간 동안 나타난 성과를 바탕으로 신규로 7개 지역(부산 영도구, 대구 수성구와 달서구, 인천 연수구, 대전 동구, 광주 광산구와 북구)을 선정하여 총 15개 지역으로 확대하였으며 시범지역 사업기간을 1년 연장하고, 신규로 선정되는 지역의 기본운영기간을 3년으로 결정하였다. 기존의 선정방식에서 벗어나 각 지역별 공모제로 전환하고 사업 대상지역을 광역시로 확대하였으며 특별교부금 110억원의 사업 예산을 편성, 운영하였다.
2006년 사업은 기존에 운영하던 15개 지역과 신규로 15개 지역을 선정하여 총 30개 지역(163개교)으로 확대 실시하였으며 시범사업 지역의 사업기간을 2년 재연장하고, 신규로 선정되는 사업의 기본운영기간을 5년으로 결정하였다.

참고자료

· 교육복지투자우선지역 지원사업의 개선방안에 대한 교직원들의 인식, 김남이, 대구교육대학교 [2010]