가족상담 및 치료_가족생활주기

소개

가족상담 및 치료_Carter 와 McGoldrick(1980) 의 가족생활주기 중 현재 자신이 해당하는 가족생활주기에 대해 분석

목차

1. 서론

2. 가족생애주기의 개념

3. 가족생애주기에서의 나의 위치

4. 결론

본문내용

1. 서론
한 개인이 출생에서부터 영·유아기, 청소년기, 장년기, 노년기 등의 단계를 거쳐 사망에 이르는 과정으로 일생을 살아가는 것처럼 가족이라는 사회집단 또한 개인의 생애주기에 상응하는 가족의 생애 주기적 시간을 갖고 각각의 단계를 거치며 살아간다. 즉, 결혼을 하여 새로운 가정을 꾸미고, 자녀가 대어나고, 그 자녀가 결혼을 하여 부모의 품을 떠나고, 직장에서의 은퇴, 배우자의 사망 등 일련의 가족생애 사건들을 단계적으로 경험하게 되는데 이를 가족생애주기 또는 가족발달 주기라 한다 이 보고서에서는 우선 가족생애주기의 개념에 대해 살펴보고 나의 주기는 무엇인지, 주요 과업과 과업에 대한 변화등에 대해 살펴보고자 한다.



3. 가족생애주기에서의 나의 위치
나는 초등생 두 자녀를 둔 부모로서 가족생활주기로 보면 카터와 맥골드릭의 구분에서 자녀 아동기 단계, 듀발과 힐의 구분으로 아동기(학령기) 자녀 가족 단계라 할 것이다. 이 시기는 일반적으로 자녀가 초동학교에 재학하는 6~12세의 시기로 아동기, 학령기 또는 학동기(school age)라고도 하며 유아기에 비해서 정서가 안정적으로 발달하게 되며 기초적인 인격이 형성되고, 자신의 특성에 대한 체계적인 생각을 갖게 되며 또래와의 관계를 통해 대인관계능력을 향상시킨다. 또한 탐색과 논리력, 조직화 등의 지각발달이 심화되고, 성역할에 대한 정체성도 갖게 된다.

참고자료

· 없음