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소개

언어상대성가설, 언어습득이론(촘스키, 생득이론)과 견해.

목차

1. Linguistic relativity hypothesis, LRH
1) Sapir (1884-1939) 언어와 현실 사이의 밀접한 관계에 대해 설명
2) Whorf (1897-1941) 사피어의 생각을 토대로 언어를 철저하게 연구, 분석.
2. 언어습득이론 -생득이론 (Language is innate)
1) Chomsky
2) LAD
3) Chomsky 이론의 평가

본문내용

1. Linguistic relativity hypothesis, LRH
언어가 다르다는 것은 그 언어 공동체의 역사가 다르다는 것이고, 서로 다른 삶의 환경에서 서로 다르게 형성된 사고를 가지고 있다는 말이 된다. 그렇다면 서로 다른 언어는 세상에 대한 서로 다른 태도를 반영하는 것인가? 언어가 언어사용자들의 사상에 미치는 영향이 지배적이라고 생각하는 가설이 존재한다.
1) Sapir (1884-1939) 언어와 현실 사이의 밀접한 관계에 대해 설명
- “인간이란 객관적 세계에서만 사는 것이 아닐 뿐만 아니라, 우리가 보통 이해하는 것과 다른 사회적 활동 속에서만 사는 것도 아니다. 어느 한 사회의 의사소통 매개체가 된 특정한 언어의 지배를 많이 받는다. 사실에 있어서 ‘현실’이란 한 언어 집단의 언어 습관 위에 이루어져 있는 것이다. 같은 사회적 현실을 꼭 같이 표현할 수 있을 정도로 비슷한 언어는 없다.”
2) Whorf (1897-1941) 사피어의 생각을 토대로 언어를 철저하게 연구, 분석.
- “언어란 생각을 표현하는 도구일 뿐 아니라, 생각을 형성하는 도구이다. 우리는 모국어에 의해 설정된 선을 따라 자연을 분해한다. 인간의 마음이란 태어날 때부터 자기 주위에 쓰이고 있는 언어에 의해서 형성된다.”

-> 추운 지방에 사는 에스키모인들은 눈과 물개의 종류를 구분하는 많은 단어를 쓰고 있다. 땅위에 있는 눈, 내리는 눈, 휘날리는 눈, 눈더미로 쌓여 있는 눈, 이글루를 만들 때 쓰는 눈, 녹여서 생수로 만들 때 쓰는 눈 등이 각기 다른 이름을 가지고 있는데, 200개에 달한다고 한다.

참고자료

· 없음