12장

소개

청소년교육론에 대한 내용줄거리 요약 10장, 서론본론결론으로 나뉘어져있으며 정확한 논문형식

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘
1. 청소년 폭력
1)청소년폭력의 의미
2)청소년폭력의 현황과 특징
2. 집단 괴롭힘
1)집단 괴롭힘의 의미와 실태
2)집단 괴롭힘의 원인과 대책

Ⅲ. 청소년 가출
1. 청소년 가출의 실태와 의미
2. 가출에 대한 새로운 개념
3. 청소년 가출의 원인
4. 가출 청소년의 문제행동
5. 가출 청소년에 대한 대착

Ⅳ. 청소년 실업문제
1. 청소년 실업의 의미
2. 청소년 실업의 현황과 특징
3. 청소년 실업의 대책

Ⅴ. 사이버 일탈문제
1. 컴퓨터 몰입 및 중독
2. 사이버 범죄
3. 사이버 상의 부적절한 행위

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년문제라고 하면 일탈이나 비행으로 동일시하거나 문제 청소년을 가정하는 경우가 많은데 여기선 청소년의 외연적 문제행동 가운데 사회문제의 성격을 많이 지니고 있는 것을 중심으로 원인과 대처방안을 검토해보고자 한다. 어떤 시대나 어떤 문화권에서나 심각한 사회문제가 되어왔을 뿐 만 아니라 반사회적․비사회적 문제행동, 청소년 실업문제, 왜곡된 성문화, 사이버 일탈문제 등을 집중적으로 검토하려고 한다.

Ⅱ. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘

1. 청소년 폭력

1)청소년폭력의 의미

청소년폭력은 어떤 형태의 것이든 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시하는 행위라는 점에서 심각하고 청소년기에만 국한되는 현상이 아니라 아동기의 성격특성에서 비롯되어서 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속된다는 문제행동이다. 청소년기의 폭력적 행동이 성인기의 반사회적 폭력행동과 인격 장애의 가장 강력한 예측 인자임을 보여주는 것이다.
공격적 행위의 특징은 행위의 의도성과 그 행위가 반사회적임을 내포하고 있는데 반사회적․비사회적 행동이 반복되고 지속될 때 이를 공격성 행동장애로 규정할 수 있으며 사회법에 저촉되어 처벌을 받거나 비행 또는 범죄로 분류 할 수 있다.

참고자료

· 김남선·이옥분·정일환·주동범·한상철 공저(2001). 청소년 교육론. 서울: 형설출판사.
· 권이종․김용구 공저(2011). 청소년교육개론. 교육과학사 출판
· 권이종·남정걸·차경수·최충옥·최운실․최윤진 공저(1998). 청소년 교육론. 서울: 양서원 출판
· 방송통신대학교 편집부 저(2007). 청소년 교육개론. 북스라인 출판.