표준보육과정에 대해 정리

소개

표준보육과정에 대해 정리

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 표준보육과정

1. 표준교육과정의 정의
2. 표준보육과정이 추구하는 인간상
3. 표준 보육과정의 구성 체계
4. 표준교육과정의 영역별 내용과 목표
1) 사회관계
2) 의사소통
3) 자연탐구
4) 예술경험
5) 신체운동
6) 기본생활


Ⅲ. 결론

1. 사회관계영역의 중요성
1) 인성 교육 및 사회성 교육의 필요성
2) 다문화 교육의 필요성
3) 창의성 교육의 필요성


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 표준보육과정

1. 표준교육과정의 정의

한 국가의 보육과정은 그 나라 보육의 방향을 규정하고, 나아가 미래의 국가경쟁력인 능 력 있는 민주 시민 양성의 초석이 된다. 이에 우리나라도 보육시설에서 영유아에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인지에 대하여 기술되어 있는 국가 수준의 보편적 보육과정으로 보육시설 에서 영유아가 경험해야 할 바람직한 태도와 가치, 지식, 기술 등을 제시하여 어린이 집에 서 이들을 보호하고 교육하는데 사용되는 지침(서영희, 2008)인 표준보육과정이란 정책을 마련하였다.

2. 표준보육과정이 추구하는 인간상

표준보육과정을 통해 궁극적인 목적으로서 추구하는 인간상은 다음과 같다.

1) 스스로 노력하는 자율적인 인간
미래 사회는 세계화, 정보화, 다양화, 첨단 기술화가 더 강화될 것이며 이러한 사회에서 유능한 인간으로서 역할을 다하기 위해서는 자율적인 능력을 습득하고 새로운 환경이나 문제를 당면하였을 때 스스로 노력하고자 하는 특성이 있어야 한다.

2) 건전한 인성을 가진 창의적 인간
물질문명의 발달로 인해 인간성이 상실되고 이기주의가 만연하기 쉽다. 영유아기는 이 후 인간의 기본 자질과 태도 및 품성의 기초를 이루는 중요한 시기이다. 자신의 독특한 생각과 탐색을 즐기되 집단 환경이나 타인과의 관계에서 기본예절을 지키며 인간 존중을 우선으로 하는 태도를 갖추도록 함은 중요하다. 또한 생명, 인권, 자유와 평등을 존중하고 남과 나누며 사는 태도를 기르도록 한다.

참고자료

· 없음