부경대학교 유럽의 이해 사이버 시험 족보 입니다.

소개

부경대학교 유럽의 이해 사이버 시험 서술

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목차

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본문내용

2. 유럽석탄철강공동체의 주요내용에 대해 서술하시오.
유럽석탄철강공동체는 EU에 흡수된 기구중 하나이며 EU의 토대를 마련하는 유럽경제공동체와 유럽 원자력 공동체의 근간이 되는 기구이다.
ECSC 조약의 일반적 목표는 석탄과 철강 공동시장 형성을 통해 회원국의 경제성장, 고용증대, 생활수준을 향상시키는 것이다. 자유로운 공동시장을 형성하기 위해 관세와 무역제한 조치를 위해 최고관리청, 공동의회, 전문각료이사회, 유럽재판소들응 세우는등의 노력으로 전체적으로 ECSC는 많은 제한적인 관행들을 제거함으로써 경제적인 경쟁력의 토대를 강화하고 노후한 석탄·철강 공장에 대한 경제적 쇠퇴의 부담을 완화시키기 위해 노력했다
하지만 회원국들의 주권 이양 에대한 불안감, 각국의 비타협적인 태도, 국가간 상이한 정책들과의 싸움, 회원국외 다른국가들의 초국가적 기구에 대한 무관심등으로 인해 완전한 경제 통합의 형태의 단체로는 발전하지 못했다.

3. 유럽의 교육제도의 내용과 특징에 대해 서술하시오.
유럽의 대표적 교육제도에는 크게 2가지 모델이 있다. 첫 번째 모델은 교육목적의 다양화와 개발에 근간을 두고 있다. 이 말은 초등학교 성적을 바탕으로 학생들의 능려과 적성에 맞게 일찌감치 대학교육을 받을 학생과 직업교육을 받을 학생으로 구분하는 것이다. 이것은 교육선별 혹은 차별제도라 볼 수 있다.
두 번째 교육이념은 일반적 지식의 습득에 두며 이는 또한 구분없이 학생들에게 실시하는 것을 원칙으로한다. 즉 모든 학생들이 동일한 교과목을 설정하고, 이를 이수하게 하는 제도이다. 이는 교육의 평등주의를 바탕으로 하고 있다.
유럽의 교육제도의 특징은
첫째 교육의 평등화, 민주화를 추구하며 학업실패와 교육소외를 퇴치하는 목표를 가지고 있다. 이 교육퇴치를 위해서 소외된 지역에 우선적으로 더 많은 지원을 하는 우선지역 정책과
학업에 어려움이 있는 학생에게 각자수준에 맞게 적합한 교육을 시키고 생활전선에 대한 준비를 시키는 대체교육 정책이 있다. 이 두 정책은 상황에 맞게 잘 융합되어 사용되어 진다.

참고자료

· 사이버 유럽의 이해 수업자료